问题：
[单选] 社会工作者小林服务的社区经常发生邻里纠纷，影响人际和谐。小林运作社会；工作的专业加强社区居民沟通，调解邻里纠纷，帮助居民创造和谐的社区人际环境。在下列方法中，与该目标的达成无直接关联的是（）。
组织居民间的互助交流活动，增进相互了解。经常走访居民家庭，了解居民需求。及时调解、处理邻里纠纷，避免冲突升级。处理邻里冲突以后，进一步进行跟踪服务。
问题：
[单选] 某社区地处城乡结合部，有大量外来人口租住在社区内。一段时期以来，社区内居民财物被盗事件不断发生，社区治安成为社区居民反映强烈的问题，有些当地居民甚至提出不允许外来人口在社区内居住，社区居民间相互不信任的气氛弥漫在社区内。为此，社会工作者小何深入到社区居民中，通过社区居委会召开居民大会，经居民讨论成立了由本地和外来居民共同组成的治安巡逻队。此案例中，社会工作者所做的工作达到的效果是（）。
促进社区居民团结互助。加强社区治安防范。通过调解社区居民纠纷，促进邻里和睦。通过矫正社区居民错误想法，防止违法犯罪行为。借助制定规章制度，维护社区秩序。
问题：
[单选] 在医务社会工作中，社会工作者要为因疾病而面临危机处境中的病人及其家属进行危机干预。在危机干预时，要强调介入的（）。
服务性。预防性。及时性。长效性。
问题：
[单选] 社会工作者在医疗机构中通常以团队的形式开展工作。医务社会工作中的团队合作是指（）。
社会工作者之间的合作。社会工作者与院内其他专业人员的合作。社会工作者与社区的合作。社会工作者与患者家属的合作。
问题：
[单选] 某医院的社会工作者小申接到病人家属的求助，希望她参与处理一起病人与医院的医疗纠纷。此时，小申的立场应当是（）。
站在病人的立场.协助处理纠纷。站在医院的立场，协助处理纠纷。代表医政管理部门，协调双方纠纷。站在第三方的立场，协助处理纠纷。
问题：
[单选] w市爆发传染性肝炎，大批病人被感染并住进隔离病房。为遏制肝炎进一步传染更多的人，该市某社区负责公共卫生事务的社会工作者首先应（）。
在社区公布病患的名单。开展防治肝炎的科普知识宣传。对病患进行个案干预。将病患者组织起来开展小组活动。
问题：
[多选] 学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的“留守儿童”，因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动应包括（）。
促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养。通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力。鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力。组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情。为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座。
问题：
[多选] 小沈是一位刚刚加入服务机构的社会工作者，他针对有网瘾问题的小学生草拟了一份主题为“做祖国建设的合格接班人”的服务计划。内容包括：历史名人是怎样成才的；学生的主要人生任务是什么；祖国需要怎样的建设者；生活中你最敬佩谁等。活动的形式包括讲座、参观、游戏、同学互动、亲子互动等。机构的督导在肯定小沈计划优点的同时，指导小沈按照服务计划制订的原则对服务计划进行修改完善，督导有针对性地提出的修改原则包括（）。
计划要有服务对象的参与。计划要与工作的总目的相符合。计划要考虑经济效益。计划要详细、具体和可操作。计划要随情况的变化而及时调整。
问题：
[多选] 儿童社会工作具有促进儿童发展的功能，并不是直接为儿童提供生活照料和进行知识传授，它需要运作专业手法，达到（）的功能。
协助行为偏差儿童的矫治。减少儿童对父母的依附性。推动有关儿童的政策立法。增强儿童未来的经济独立性。促进儿童全面发展。
问题：
[多选] 小明今年9岁，写字常漏笔画，笔顺又经常出错，左右颠倒，学业成绩不佳。应家长要求，社会工作者安排他人读社区中心的课外辅导班。有一天，辅导班的李老师向社会工作者提出将小明调离辅导班的要求，原因是小明上课不专心，经常不交作业，还常在课堂上睡觉。社会工作者此时适当的做法是（）。
与小明家长联络，请家长留意小明的学习情况。为小明配备电脑作为他学习的辅助工具。向李老师建议设立奖赏制度。将小明调离辅导班并安排个人辅导。了解小明阅读和书写困难的原因。
