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问题:

[单选] 对评估标准的最重要的要求是()

A、可操作性。B、条理性。C、客观性。D、系统性。

问题:

[单选] 评估的含义是()

A、对评估对象做出评价。B、对收集到的事物的反应做出分析。C、对某一事物的价值做出判断。D、对事物的优劣分出等级。

问题:

[单选] 要注意发挥培训评估促进职业培训,提高社会科学技术水平的重要作用,就必须使得()

A、评估要以社会需求为导向。B、评估要客观准确。C、评估标准与现有需求保持适度超前。D、评估要追踪科学技术的发展。

问题:

[单选] 发挥评估标准对人们价值取向的定位、导向作用的途径是()

A、通过市场调查、职业分析,掌握社会需求变化。B、评估标准的制定要经过实践的检验。C、评估标准要尽量加以量化。D、反馈评估结果。

问题:

[单选] 在进行培训评估时,既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性,又要注意要素统外因素的制约和影响,这是遵循了培训评估的()

A、客观性原则。B、方向性原则。C、系统性原则。D、社会需求原则。

问题:

[单选] 在培训评估过程中避免主观臆断,保证作为判断依据的事实真实可靠,这是遵循了评估的()

A、社会需求原则。B、方向性原则。C、客观性原则。D、指导性原则。

问题:

[单选] 培训评估应在制定培训计划时就开始,使培训工作每一步都伴随着评估,使其经过正确引导,顺利实现培训目标,这是遵循了评估的()

A、指导性原则。B、方向性原则。C、社会需求原则。D、系统性原则。

问题:

[单选] 培训评估要使评估对象全面客观地了解自身取得的成绩,达到的水平及存在的不足。将改善培训工作作为培训评估的延续和最高价值追求,这是遵循了评估的()

A、指导性原则。B、方向性原则。C、社会需求原则。D、系统性原则。

问题:

[单选] 评估应建立良好的反馈系统,反馈的对象之一是()

A、培训教师。B、培训主管。C、同事。D、人力资源部门主管。

问题:

[单选] 柯氏评估模型中的学习评估是指()

A、测定被培训者的学习获得程度。B、评估学员的学习待业特征。C、考察被培训者的知识运用程度。D、考察受训者的学习态度。