问题：
[单选] 一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。
信度。效度。难度。区分度。
问题：
[单选] 通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
配置性评价。形成性评价。诊断性评价。总结性评价。
问题：
[单选] 测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为（）。
信度。效度。难度。区分度。
问题：
[单选] 进行教学评价时，应当考虑评价活动占课堂整体（）的比例。要注重评价的实际效果，要避免使用过于繁琐的评价程序，占用过多的教学时间进行评价。不能为评价而评价或以评价为目标进行教学。
教学目标。教学内容。教学时间。教学重点。
问题：
[单选] 对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施，小学语文教学评价的类型不包括（）。
诊断性评价。定性评价。形成性评价。总结性评价。
问题：
[问答题,简答题] 简述小学教学评价的内容。
问题：
[问答题,简答题] 简述形成性评价及其功能。
问题：
[问答题,简答题] 教学评价遵循的原则有哪些？
问题：
[问答题,简答题] 简述教学评价的步骤及方法。
