问题：
[单选] （）不属于评估企业在培训中所获得成果的硬性指标。
成本节约。产量增加。废品减少。态度转变。
问题：
[单选] 对培训效果进行结果评估的时间应为（）
课程开始时。三个月或半年后。课程结束时。半年或一年以后。
问题：
[单选] （）是指受训者取得的成果能真正反映其绩效差别的程度。
信度。区分度。相关度。可行性。
问题：
[单选] 对于基层管理人员而言，（）是最重要的。（2013年5月二级真题）
专业技术能力。人文技能。层次分析与决策能力。计划与组织实施能力。
问题：
[单选] 年度培训计划中，专业技能提升培训的培训对象为（）。
在职人员。新员工。基层、中层管理人员。高层管理人员。
问题：
[单选] 在培训课程设计文件中，内容大纲不包括（）。（2011年5月二级真题）
教学资源。交付时间。资料结构。课程评估。
问题：
[单选] 对培训效果进行反应评估，评估单位为（）。
培训单位。学员的直接主管。培训教师。学员的单位主管。
课程内容制作。课程内容安排。课程内容选择。课程内容试验。
问题：
[单选] 培训的印刷材料中，岗位指南的作用不包括（）。（2010年5月二级真题）
节约培训成本。提高学习效果。明确培训目标。掌握操作规程。
问题：
[单选] 管理人员培训开发计划的编制应坚持以（）为中心。
服务培训对象。培训需求分析。确定培训目标。设计培训内容。
