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问题：

[判断题] 奥苏伯尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。

正确。错误。

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问题：

[判断题] 习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成的。

正确。错误。

参考答案

问题：

[判断题] 健康就是没有疾病。

正确。错误。

参考答案

问题：

[问答题,简答题] 简述培养心智技能的有效措施。

参考答案

问题：

[问答题,简答题] 简述智力的个体差异。

参考答案

问题：

[问答题,简答题] 简述建构主义学习理论的学生观。

参考答案

问题：

[问答题,简答题] 简述学习动机与学习效果的关系。

参考答案

问题：

[问答题,简答题] 如何利用迁移促进学生的学习?

参考答案

问题：

[问答题,论述题] 在上课时，有些平时不受老师重视的学生有的爱讲话，有的爱做小动作，特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上，合上又拉开。老师发脾气，他反倒做鬼脸引起学生们的哈哈大笑。问题：试运用马斯洛的需要层次理论进行分析，这些学生是为了满足哪个层次的需要?如果你是教师，如何处理为好?

参考答案

问题：

[单选] 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。

A．感知运动阶段。B．前运算阶段。C．具体运算阶段。D．形式运算阶段。

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