提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。 ["A．赞科夫","B．苏霍姆林斯基","C．皮亚杰","D．布鲁纳"]
关于建造合同的损失，下列说法正确的有（）。 ["A．已完工部分的损失通过“工程施工一合同毛利”科目反映","B．未完工部分的损失通过“存货跌价准备”科目反映","C．全部损失都通过“存货跌价准备”科目反映","D．全部损失都通过“工程施工一合同毛利”科目反映"]
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（）。 ["A．感知运动阶段","B．前运算阶段","C．具体运算阶段","D．形式运算阶段"]
下列关于让渡本企业资产使用权的说法中，不正确的是（）。 ["A．如果合同或协议约定一次性收取使用费、且不提供后续服务的，应当视同销售该项资产，一次性确认收入","B．金融企业让渡现金使用权取得的利息收入属于让渡资产使用权收入","C．如果合同或协议约定一次性收取使用费，同时提供后续服务的，应在合同或协议约定的有效期内分期确认收入","D．处置无形资产所有权取得的收益属于让渡资产使用权收入"]
对于包括在商品售价范围内可区分的服务费．下列说法中正确的是（）。 ["A．确认为商品销售收入","B．在取得时一次性确认为劳务收人","C．在提供服务的期间内分期确认收入","D．不确认收入"]
在上课时，有些平时不受老师重视的学生有的爱讲话，有的爱做小动作，特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上，合上又拉开。老师发脾气，他反倒做鬼脸引起学生们的哈哈大笑。问题：试运用马斯洛的需要层次理论进行分析，这些学生是为了满足哪个层次的需要?如果你是教师，如何处理为好?
