问题：
[单选] 下列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容（）。
A、婴儿的家庭状况 。B、教学环境的基本状况 。C、婴儿当时的基本状况 。D、婴儿和育婴师的基本状况。
问题：
[单选] 确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的（）。
A、平均点 。B、最低点 。C、最高点 。D、共同点。
A、大目标 。B、阶段性目标 。C、整体目标 。D、小目标。
A、长期目标 。B、整体目标 。C、小目标 。D、分化目标。
问题：
[单选] 具体的教学内容和游戏方案的实施，都是以（）为指导的。
A、教学目标 。B、整体体系 。C、教学过程 。D、教学准备。
问题：
[单选] （）不是实施教学计划的相关服务内容。
A、向家庭提供与实施计划有关的咨询 。B、向家庭提供与实施计划有关的服务 。C、向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务 。D、为婴儿设定的记录表。
A、活动的准备工作 。B、教师的疑难问题 。C、婴儿一日生活起居 。D、活动中所用的玩具、教具和道具。
问题：
[单选] 环境育人原则中良好的物质环境是指（）。
A、为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围 。B、为婴儿提供最好最贵的玩具 。C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料 。D、父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响。
问题：
[单选] 设计游戏活动要本着（），整体教育思想，差异性，环境育人和反复性等原则。
A、部分教育思想 。B、活动性、游戏性 。C、复杂性 。D、强调秩序性。
问题：
[单选] 在婴儿游戏的活动中，不能学会（）.
A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用 。B、获得认识周围事物的机会 。C、掌握抽象逻辑思维的方法 。D、促进婴儿心理、生理的发展。
