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问题：

[单选] 课堂提问之后，教师对学生的回答予以回应，比如接受学生观点，或口头表扬，或指出回答的不当之处。这种行为被称为（ ）。

发问。侯答。叫答。理答。
参考答案

问题：

[单选] 教师对学生充满了信任、关心，真诚地鼓励和帮助学生取得进步，学生因此而学到正面的价值态度和行为。这种学习属于（ ）。

观察学习。自主学习。参与式学习。接受式学习。
参考答案

问题：

[单选] 以某一群体的平均成绩为参照标准来确定被试相对位置的评价属于（ ）。

实验定向评价。标准参照评价。常模参照评价。个体内差异评价。
参考答案

问题：

[单选] “小学生经常表现出帮助、安慰或救助他人，与他人合作、分享、谦让甚至赞扬他人，使他人愉快等行为倾向”被称为（ ）。

亲社会行为。侵犯行为。反复无常行为。冲动行为。
参考答案

问题：

[单选] 教师资格证书的适用范围是（ ）。

全县范围。全市范围。全省范围。全国范围。
参考答案

问题：

[单选] 精力旺盛，勇敢果断，热情直率，但容易感情用事、鲁莽。《水浒传》中的李逵是这种气质类型的典型代表。这种气质类型是（ ）。

多血质。胆汁质。粘液质。抑郁质。
参考答案

问题：

[单选] 学生上课思想开小差，心不在焉，教师突然加重语气是为了引起学生的（ ）。

知觉。想象。无意注意。有意注意。
参考答案

问题：

[单选] 下列关于错觉的表述正确的是（ ）。

错觉是在人们头脑中出现的幻觉。错觉是由于客观事物本身的改变引起的。错觉是对事物的一种不正确的知觉。错觉对于人们认识客观世界只有消极作用。
参考答案

问题：

[单选] 我们熟悉的某位身材高大的人，不会因为他站的远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的（ ）。

整体性。意义性。恒常性。选择性。
参考答案

问题：

[单选] 小学生在解答应用题时，推理的间断性不断加强，并能不断掌握运算法则，把握事物数量变化的规律性。这说明小学生的思维发展具有（ ）。

敏捷性。深刻性。灵活性。独创性。
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