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教育知识与能力(中学)
问题:
[问答题,材料题,分析] 简述影响问题解决的主要因素。
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问题:
[问答题,材料题,分析] 简述维果茨基文化历史理论中“最近发展区”的理论及对教育的启示。
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问题:
[问答题,材料题,分析] 请运用教学基本环节的知识,分析上述材料的教学启示。
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问题:
[问答题,材料题,分析] 教学的基本环节除了备课,还有哪些环节?
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问题:
[问答题,材料题,分析] 材料中“我”运用了哪些德育原则,结合材料进行分析。
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问题:
[单选] 古代斯巴达人为年轻一代所提供的的教育主要是()。
文雅教育。文体教育。职业教育。军事教育。
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问题:
[单选] 1956年出版《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是( )。
布鲁纳。布卢姆。斯金纳。杜威。
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问题:
[单选] “建国君民,教学为先”这句话反映了()。
教育与政治的关系。教育与经济的关系。教育与文化的关系。教育与科技的关系。
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[单选] 我国致力于促进普通高中发展的多样化,一方面是为了满足社会对人才的多元化需求,另一方面是为了适应高中学生发展的( )。
顺序性。阶段性。个体差异性。不平衡性。
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问题:
[单选] 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是()。
生物起源说。心理起源说。劳动起源说。神话起源说。
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