问题：
[单选] 学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是（）。
抑郁症。强迫症。焦虑症。恐怖症。
问题：
[单选] 20世纪60年代，将来访者中心疗法移植到教育领域，创立了以学生为中心的教育和教学理论的人本主义心理学家是（）。
马斯洛。罗杰斯。罗洛·梅。布鲁纳。
问题：
[单选] 古希腊雅典教育的目的是培养（）。
演说家。政治家和商人。军人和武士。全面和谐发展的人。
问题：
[单选] 美国教育家帕克认为“一切教育的真正目的，是人，即人的身体思想和灵魂的和谐发展。”这种教育目的观属于（）。
个人本位论。社会本位论。文化本位论。生活本位论。
问题：
[单选] 以下属于19世纪以后的近代社会的教育特征的是（ ）。
教育的法制化。教育非世俗化。初等义务教育开始实施。私立教育崛起。
问题：
[单选] 被毛泽东誉为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
陶行知。晏阳初。黄炎培。蔡元培。
问题：
[单选] 我国首次颁布但却未实行的第一个现代学制是（）。
癸卯学制。壬寅学制。壬子癸丑学制。壬戌学制。
问题：
[单选] 把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”，持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于（）。
遗传决定论。成熟论。环境决定论。内因与外因交互作用论。
问题：
[单选] 学生必须接受“自由教育”，受过这种教育的人因为有广博的知识和理性的能力，将来也是适应力最强的、对未来作了最充分准备的优秀公民和劳动者。秉持这种观点的人在课程类型上倾向于（）。
学科中心课程。学生中心课程。社会中心课程。活动中心课程。
