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教育知识与能力(中学)
问题:
[单选] 学生崔奕在课堂上经常发出奇怪的声音以引起大家的注意,但老师和同学们都不理睬他,他的这种行为便逐渐减少了,这种行为矫正法称为()。
强化法。系统脱敏法。消退法。代币疗法。
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问题:
[单选] 小伟过分害怕狗,通过让他看狗的照片,谈论狗,远看狗到近看狗、摸狗、抱狗,消除对狗的恐惧反应,这是行为训练的()。
强化法。系统脱敏法。消退法。代币疗法。
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问题:
[单选] 下列不属于不合理信念的特征的是()。
绝对化要求。相对化。过分概括化。糟糕至极。
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问题:
[单选] 刘烨非常害怕壁虎,心理辅导老师通过让他观看过其他治疗者触摸、拿起和放下壁虎的示范后,先从事一些与接近、触摸壁虎有关的一些活动,而后逐渐接近壁虎、触摸它,直到敢于拿起它而无紧张感为止。这种行为训练属于()。
强化法。代币疗法。消退法。系统脱敏法。
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问题:
[单选] 有的孩子力图通过哭闹的方式引起大人的注意,但如果大人不予以注意,孩子哭的没意思了,自然就停止哭闹。这种方法属于()。
强化法。代币疗法。消退法。系统脱敏法。
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问题:
[单选] 小齐不爱干家务,就连自己的衣服也不洗。于是他的妈妈决定,如果小齐每洗一次衣服,就给他盖个章,集齐3个章就给他买他最喜欢的动画书。妈妈的这种方法属于()。
强化法。代币疗法。消退法。系统脱敏法。
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问题:
[单选] 杜期平时上课总是爱做小动作,但是在一次语文课上,他非常认真地听讲,老师对他的行为变化给予了肯定和表扬,这种心理辅导方法是()。
强化法。系统脱敏法。理性—情绪疗法。来访者中心疗法。
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问题:
[单选] 对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上就给予表扬。这种鼓励能帮助他改掉自己的坏习惯,从而养成良好的品行。这种做法在心理学上叫( )。
消退。强化。系统脱敏法。代币疗法。
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问题:
[单选] 下列不属于来访者中心疗法成功治疗的条件的是()。
真诚。无条件的积极关注。共情。再教育。
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问题:
[单选] 学生小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等,总认为试卷有遗漏,作业没有做完,书包里的东西没有收完……这些行为表明他有()倾向。
焦虑。过敏。强迫。怀疑。
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