问题：
[单选] 小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏，根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（
）。
成绩趋近。成绩回避。掌握趋近。掌握回避。
问题：
[单选] 中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（
）。
获得勤奋感。克服内疚感。避免孤独感。建立同一性。
问题：
[单选] 孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于（
）。
情感枯竭。去人性化。成就感低。知识枯竭。
问题：
[单选] 中学生晓华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组。他们为了在大赛中表现出色，达成了共识：牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况下，小组成员遵循的纪律属于（
）。
教师促成。群体促成。任务促成。自我促成。
问题：
[单选] 晓玲性格内向，平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求助。偶有一次，她向杨老师求助，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬。经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于（
）。
强化法。自控法。脱敏法。放松法。
问题：
[问答题,材料题,分析] 教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。
问题：
[问答题,材料题,分析] 德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。
问题：
[问答题,材料题,分析] 信息进入工作记忆就会持久保存。
问题：
[问答题,材料题,分析] 智力水平越高，学习成绩越好。
问题：
[问答题,材料题,分析] 为什么教育对人的发展起主导作用？
