问题：
[问答题,材料题,分析] 辨析：品德形成达到内化阶段，稳定的态度就形成了。
问题：
[问答题,材料题,分析] 简述品德的培养方法。
问题：
[问答题,材料题,分析] 简述品德评价法及其基本要求。
问题：
[单选] （
）是儿童社会性发展的重要标志，出现在皮亚杰儿童认知发展的（
）阶段。
抽象逻辑思维，形式运算。去自我中心主义，具体运算。抽象逻辑思维，具体运算。自我中心主义，前运算。
问题：
[单选] 以下不属于形式运算阶段儿童的特点的是（
）。
思维以命题的形式进行。能运用假设——演绎推理。思维的活跃性减退。具备补偿性的可逆思维。
问题：
[单选] 维果茨基将人的心理机能分为低级心理机能和高级心理机能两类，其中高级的心理机能不包括（
）。
不随意注意。随意记忆。抽象思维。观察。
问题：
[单选] 维果茨基认为，心理发展的本质是指一个人的心理自出生到成年，在环境与教育的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级心理机能转化的过程。心理机能由低级向高级发展的标志有四个方面，不正确的是（
）。
心理活动的随意机能。心理活动的抽象—概括机能。心理活动的社会化。各种心理机能之间的关系不断地变化、组合，形成间接的、以符号或词为中介的心理结构。
问题：
[单选] 维果茨基认为，儿童有两种心理发展水平：一种是现有的发展水平，这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平；另一种是在有指导的情况下所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力，这两种发展水平之间的动力状态是由（
）决定的。
遗传。智力。人格。教学。
问题：
[问答题,材料题,分析] 辨析：抑郁质是一种最差的气质类型。
问题：
[问答题,材料题,分析] 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
