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问题:

[问答题,材料题,分析] 他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?

问题:

[问答题,材料题,分析] 利用学习动机的相关理论分析本案例中的初三学生学习动机的变化和教师激发学生学习动机的方法。

问题:

[问答题,材料题,分析] 辨析:负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。

问题:

[问答题,材料题,分析] 简述耶基斯一多德森定律。

问题:

[问答题,材料题,分析] 简述影响迁移的主要因素。

问题:

[问答题,材料题,分析] 如不正确,正确的归因应是怎样的?

问题:

[单选] 国外最早的教育学著作是()。

《理想国》。《政治学原理》。《论雄辩家》。《论演说家的教育》。

问题:

[单选] 在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是( )。

夸美纽斯。赫尔巴特。斯宾塞。卢梭。

问题:

[单选] 教育活动与其他社会活动最根本的区别在于( )。

是否有目的的培养人。是否促进人的发展。是否促进社会发展。是否具有组织性和系统性。

问题:

[单选] 古希腊斯巴达教育的目的是培养( )。

演说家。智者。军人和武士。全面和谐发展的人。