问题：
[问答题,材料题,分析] 简述因材施教原则及其要求。
问题：
[单选] 把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）。
特朗普制。道尔顿制。分组教学制。班级授课制。
问题：
[单选] 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
复式教学。分组教学。设计教学。道尔顿制。
问题：
[单选] 在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（）。
生产经验。生活经验。直接经验。间接经验。
问题：
[单选] （ ）是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。
个体内差异评价。绝对性评价。相对性评价。内部评价。
问题：
[单选] “学不躐等”反映了（）教学原则。
巩固性原则。启发性原则。因材施教原则。循序渐进原则。
问题：
[单选] 在教学过程中，章老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。章老师遵循的教学原则是（）。
循序渐进原则。直观性原则。因材施教原则。启发性原则。
问题：
[单选] 我国最早采用的班级授课制是（ ）。
太学。京师同文馆。六学二馆。郡国学。
问题：
[单选] 赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明教学过程具有什么规律？（）
间接经验与直接经验相统一。掌握知识与发展智力相统一。传授知识与提高思想品德相统一。教师主导作用与学生能动性的统一。
问题：
[单选] 教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（ ）。
客观性。事实性。主观能动性。必然性。
