问题：
[单选] 自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是（）。
讲授法。实验法。演示法。谈话法。
问题：
[单选] “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（）的原则。
理论联系实际。直观性。启发性。循序渐进。
问题：
[单选] 在中学教育的基本方法中，教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答，以获取或巩固知识、促进学生智能发展的方法是（ ）。
讲授法。谈话法。读书指导法。演示法。
问题：
[单选] 在17世纪，最早从理论上对班级授课制作了阐述，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
北欧的尼德兰。捷克的夸美纽斯。法国的斯图谟。德国的福禄倍尔。
问题：
[单选] “授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。
知识的传授。发展学生的能力。培养学生积极的心理品质。培养学生良好的思想品德。
问题：
[单选] 学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物的饲养。上述情况属于下列哪一种教学方法？（ ）
实验法。参观法。演示法。实习作业法。
问题：
[单选] 在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（ ）。
形式教育论。实质教育论。传统教育论。现代教育论。
问题：
[单选] 在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（ ）。
直观性原则。启发性原则。循序渐进原则。因材施教原则。
