问题：
[单选] 学生在需要不断获得满足的过程中，逐步认识到个人服从集体的意义，认识到集体团结统一的价值，认识到每个成员对集体应负的责任和应尽的义务。这属于班集体基本特征中的（ ）。
有健全的组织机构。有共同的奋斗目标。有强大的凝聚力。有正确的集体舆论。
有助于实现教学目标，提高学习效率。不利于实现教学目标，提高学习效率。有助于维护班级秩序，形成良好班风。有助于锻炼学生能力，学会自治自理。
问题：
[单选] 以下哪项不属于运用制度管理方法的要求（ ）。
要注意让每个学生都了解规章制度的内容和意义。严格要求，认真检查监督。用宽松的要求对待学生。执行规章制度要反复训练，形成习惯，把执行规章制度和规则变成学生的自觉行动。
问题：
[单选] 班级管理者通过制定规章制度，并运用规章制度管理班级的方式属于班级管理方法中的（ ）。
制度管理方法。民主管理方法。自主管理方法。目标管理方法。
问题：
[单选] 班级里的李丽丽和王小明吵架了，这属于班级突发事件中的（ ）。
人际分歧。财物丢失。家庭变故。暴力冲突。
问题：
[单选] 张老师在教育学生时，小明公开反抗张老师的说教，并指责张老师。这属于（ ）。
恶作剧。顶撞教师。厌学辍学。家庭变故。
问题：
[单选] 一些突发事件是学生出于某种动机或逆反心理有意引起的，强制或直接处理会起到适得其反的效果，甚至会激化矛盾，从侧面以轻松的话题化解可能引起的矛盾属于（ ）。
幽默化解法。因势利导法。迂回法。当机立断法。
问题：
[单选] 以下不属于班队活动特点的是（ ）。
活动主体的差异性。活动性质的自愿性。活动内容的多样性。活动组织形式的单一化。
问题：
[单选] 班级例会不包括下列哪个特点（ ）。
常规性。强制性。事务性。民主性。
