问题：
[单选] 认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是( )。
成就动机理论。耶克斯-多德森定律。成绩结构理论。强化理论。
问题：
[单选] 我国奴隶社会的教育内容是( )。
四书五经。六艺。自然科学。生产技能。
问题：
[单选] 被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是( )。
因材施教。遵循自然。教学做合一。官能训练。
问题：
[单选] ( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
教育方针。教育政策。教育目的。教育目标。
问题：
[单选] 只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于( )。
前运算阶段。感知运动阶段。具体运算阶段。形式运算阶段。
问题：
[单选] 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于( )。
问题：
[单选] 艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是( )。
先快后慢 。先慢后快 。抽象材料忘得慢。动作技能忘得快。
问题：
[单选] 班主任工作的前提和基础是（ ）。
做好后进生转化工作。培养优良的班风。了解和研究学生。组织和培养班集体。
问题：
[单选] 激励全班学生充分发挥智力、体力等各方面的潜能，实现个体的目标和班级总目标属于班级管理原则中的（ ）。
全员激励原则。自主参与原则。教管结合原则。情通理达原则。
问题：
[单选] 师生之间、同学之间有了了解，产生了情谊和信赖，班集体的核心初步形成拟定，班集体的特征已经比较鲜明地呈现并稳定下来。班干部开始发挥核心作用，凝聚力有所显现。这一时期是班主任培养班级骨干的重要时期。这一阶段属于班集体的（ ）。
组建阶段。核心形成阶段。发展阶段。成熟阶段。
