问题：
[单选] 在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（ ）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。
使能者。教育者。支持者。资源调动者 。
问题：
[单选] 抗逆力理论侧重于对案主（ ）的挖掘。
个性因素。共性因素。保护性因素。社会性因素 。
问题：
[单选] 下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是（ ）。
教授生活技能。建立清晰、稳定的边界。促进亲社会联结。提供关怀与支持 。
问题：
[单选] 下列各项不属于社区要素的是（ ）。
居民。共同关系。地区。社区环境 。
问题：
[单选] 社区教育活动都是以（ ）为核心展开的。
社会工作者。社区居民。学习。工作 。
问题：
[单选] 在社区服务项目策划中期，社会工作者应做的工作是（ ）。
了解服务对象的意见。对社区问题进行评估。评估工作人员的素质和能力。确定服务项目的成效评估方法 。
问题：
[单选] 医务社会工作的最基本内容是（ ）。
提供危机介入。帮助患者申请公共援助。对患者进行心理社会评估和干预。调节患者心理，配合医院治疗 。
问题：
[多选] 幼儿早教是促进儿童发展的一项具体内容，那么适用于幼儿早教的方法有（ ）。
环境刺激 。吃好三餐 。观察和提问 。游戏和示范 。试误和发现 。
问题：
[多选] 在与14岁的男孩首次面谈前，社会工作者应着手准备的工作包括（ ）。
预估男孩的需求 。界定男孩的问题 。走访家庭 。草拟面谈提纲 。研读服务对象资料 。
问题：
[多选] 以家庭为中心的方法有其使用于自身的实务原则，那么下列选项中哪些是家庭中心方法的实务原则（ ）。
在服务过程中，包括制订和落实服务计划，儿童的安全和健康永远是第一需要考 虑的 。在服务过程中，儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待 。儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况 。家庭寄养照料为了让儿童适应尽可能时间长 。凡有可能，家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活，避免发生亲子隔离创伤 。
