当儿童由于父母死亡、疾病、吸毒、入狱、离家出走等原因不能得到父母照顾时，需要替代性服务。属于儿童替代性服务的有（ ）。 亲属照顾 。 福利机构照顾 。 家庭寄养 。 收养 。 托儿所照顾。
学校社工小于设计了促进‘‘留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对 象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动应包括（ ）。 促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养。 通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力。 鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力。 组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情。 为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座。
以家庭为中心方法的主要实务内容的第五个环节为家庭工作团队需要定期召开会议，讨论计划落实情况，评估服务效果，以促进及时改善和恢复儿童的安全成长环境。这个环节结束的标志性成果主要显示为（ ）。
医务社会工作的最基本内容是（ ）。 提供危机介入。 帮助患者申请公共援助。 对患者进行心理社会评估和干预。 调节患者心理，配合医院治疗 。
在社区服务项目策划中期，社会工作者应做的工作是（ ）。 了解服务对象的意见。 对社区问题进行评估。 评估工作人员的素质和能力。 确定服务项目的成效评估方法 。
在与14岁的男孩首次面谈前，社会工作者应着手准备的工作包括（ ）。
