问题：
[材料题] 以下哪些说法是正确的?（ ）[不定项选择题]
问题：
[材料题] 处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?（ ） [不定项选择题]
问题：
[单选] 根据材料，回答{TSE}问题。开学不久，韩老师发现李华同学有许多毛病。韩老师心想，像李华这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，韩老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自已还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，李华很不好意思地找到韩老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”韩老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，李华高兴极了，脸上露出了微笑。{TS}案例中，韩老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则?（ ） [单选题]
教育的一致性与连贯性原则。导向性原则。疏导原则。尊重学生与严格要求相结合原则。
问题：
[多选] 根据材料，回答{TSE}问题。小明转学到A学校，刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩由中下一直往下掉，常不交作业，上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都经商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求并不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动，很想有一个好的人际关系，但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系不好；有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说。{TS}该同学哪些基本需要没有得到满足?（ ）[不定项选择题]
归属与爱的需要。尊重的需要。安全的需要。审美的需要。
问题：
[多选] 根据材料，回答{TSE}问题。学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。{TS}黄老师使用了什么方式来使学生的注意力从讲话中回到课堂?（ ）[不定项选择题]
激发求知欲。制造突发事件。利用变化律。利用学生的好奇心。
问题：
[材料题] 依据心理学相关知识，教师这种做法符合什么规律?（ ）[不定项选择题]
问题：
[多选] 根据材料，回答{TSE}问题。王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。{TS}该案例中，王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?（ ）[不定项选择题]
树立榜样。价值辨析。强化与惩罚。群体约定。
问题：
[材料题] 班杜拉用实验研究证明，榜样在观察学习的过程中受多种因素影响。以下说法正确的是（ ）。[不定项选择题]
问题：
[材料题] 创造性思维的训练方法有哪些?（ ）[不定项选择题]
问题：
[材料题] 中学生注意的发展遵循什么规律?（ ）[单选题]
