教师在讲授“鸟类的发育”时，利用“先有鸡呢，还是先有蛋呢？”的方式进行导入，这种导入方式属于（）。 直观导入。 设疑导入。 经验导入。 事例导入。
课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这种属于教学技能中的（）。 变化技能。 课堂组织技能。 强化技能。 教学语言技能。
在生物教学过程中，下列正确的表述是（）。 教师处于主体地位。 学生处于主体地位。 学生处于主导地位。 教师和学生都处于主导地位。
下列哪项不属于技能性目标行为动词？（） 体验。 模仿。 运用。 使用。
下列哪项不属于知识性目标行为动词？（） 描述。 识别。 列出。 关注。
下列哪项不属于情感性目标行为动词？（）
