心智技能的形成要经历的阶段是（ ） 感知阶段。 联系形成阶段。 认知阶段。 自动化阶段 。
教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（ ） 主管恒定。 诉讼专属。 被告举证。 不得调解 。
教育领域中主要运用的法律救济形式包括（ ） 教师申诉制度。 学生申诉制度。 行政复议。 行政诉讼和民事诉讼 。
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ）。 知识与技能习得的心理过程。 知识与技能的心理表征。 知识向技能转化的规律。 知识学习情境与其测量情境的变化程度。
十八届三中全会中“紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革”，为新时期党的建设指明了方向。下列关于党的建设说法错误的是（ ）。 党的建设是毛泽东思想活的灵魂之一。 建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党。 全面深化党的建设制度改革必须加强和改善党的领导。 党“四风”建设中，“四风”包括：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
下列属于教育行政法规的有（ ）
