教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（ ） 教法创新能力。 语言表达能力。 教学实践能力。 教育和组织管理能力 。
我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下几方面（ ） 社会主义制度下的学生都可以获得全面发展。 以马克思主义的全面发展学说为指导思想。 教育目的有鲜明的政治方向。 坚持全面发展与个性发展的统一 。
学校法律地位的特点是（ ） 办学自主性。 财产独立性。 机构公益性。 教学的组织性 。
教育法律规范按照要求人们行为的性质，可以分为（ ） 任意性规范。 制裁性规范。 义务性规范。 授权性规范 。
下列属于教育行政法规的有（ ） 《中华人民共和国义务教育实施细则》。 《中华人民共和国学位条例暂行实旋办法》。 《中华人民共和国教师法》。 《中华人民共和国义务教育法》 。
教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（ ）
