题目：网络科普漫画创作——儿童自闭症知识普及

    世界自闭症儿童的数量正在与日俱增，而大众对于儿童自闭症这一病症以及自闭症儿童的生活并没有太多的了解，导致很多自闭症儿童并没有很早地被发现，错过了最佳干预时间，给家庭乃至整个社会带来沉重的负担，因此普及儿童自闭症相关知识是我国乃至全世界的紧迫任务。本研究旨在从科普的角度出发，通过科普漫画作品向大众、尤其是青年人普及有关儿童自闭症的相关知识。

    本研究在漫画类作品研究现状与发展趋势研究的基础上，从画面的视觉设计、语言文字设计以及形式等方面出发创设了不同的漫画场景。其中视觉设计部分主要从整体风格把握、人物角色设计、镜头设计、色彩设计以及符号的使用等方面进行了分析；语言文字设计部分主要从语言的生动化、第一人称使用等方面进行了分析；网络漫画作品的形式主要从微博长图以及H5为主进行了分析。为了提升作品的传播与教育效果，整个作品将自闭症儿童的不同行为特征融入到具体情景中，使观众置身于自闭症儿童的日常生活中，以更好的了解自闭症儿童的知识，达到关注理解接纳自闭症儿童的效果。

    漫画作品的传播方式为互联网传播，由于该漫画作品分为微博长图及H5两种形式，因此分别通过互联网网页客户端与手机客户端对两种形式进行了推广。作品的评估方式主要从对该作品的关注度、大众对于儿童自闭症知识的掌握程度、大众对自闭症儿童态度的变化等方面进行传播效果的评估。作品的关注度主要从网页客户端流量、访问者数量、H5的漫画流量、访问者数以及各大网站、个人微博的转发情况进行统计。首先，对相关数据进行了统计，其中4月2日网页客户端访问量为1455，总访问量为1820，访问者数为946；H5的漫画总访问量为3794。其次，大众的相关知识的掌握程度以及大众对自闭症儿童态度变化的反馈主要通过访谈进行，选择年轻群体作为主要访谈对象。

    经过数据统计以及访谈结果得知，该漫画作品取得了良好的关注度，同时提升了大众，尤其是年轻群体对儿童自闭症相关知识的了解，使部分大众对于自闭症儿童的态度上有了转变，愿意接纳、包容和帮助自闭症儿童。