题目：通用工程师培养模式与知识结构分析研究

自20世纪80年代起，在钱学森、徐国志、宋健等倡导下，系统科学与系统工程的研究与应用在国内各领域蓬勃发展，同时国内高校也开始进行系统工程专业人才的培养。近年来又引进了国外通用工程师的培养模式，开始在高起点上培养系统工程的专业人才。本文根据系统科学与系统工程的原理，利用WSR系统方法论，通过系统的概念开发，工程开发与后开发三个部分设计并分析通用工程师教育系统。

基于此理论，本文的研究主要分为中国通用工程师的概念开发；其次为中国通用工程师培养模式设计；最后中法工程师学院作为国内现行的通用工程师培养案例，对其进行调查分析，为更好的运行维护提供意见与建议。

首先，本文通过需求研究与系统的对比分析国外的通用工程师教育，提出中国通用工程师的概念与定位；其次，根据通用工程师的职能，分析应有的知识能力结构，提出通用工程师培养模式，并具体分析其实现矩阵；最后本文以北航中法工程师学院为案例，分析通用工程师教育在中国的发展情况，并对通用工程师的本土化培养提出了进一步的思考与建议。

本文通过系统工程的理论，寻求一个“最好”的通用工程教育系统。但这个“最好”并不是指培养模式的“最好”、性能的“最优越”而是实现一个“平衡”的、“最合适”的教育系统。除了考虑培养模式本身的特点性能之外，还需要通过外部制约因素的研究，包括社会、企业、文化环境等研究，寻求平衡点，为此甚至可以适当牺牲部分性能。