题目：宁夏平罗县高中语文选修课程实施现状及对策

2003年4月，教育部印发了《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，由于在课程理念、课程设置方面的跨越式前进， 这一次的高中语文课程改革较之以往的历次改革，有着不可比拟的广度和深度，其标志则是选修课的开设。选修课的开设是高中新课程的一大亮点，同时也是一大难点。选修课程的开设与实施是社会发展的需要，是教育改革大趋势的需要，充分体现了以人为本的教育思想和素质教育的发展要求。如何让这个重点进入课程体系，确立应有的地位；如何让这个亮点在培养具有实践能力和创新精神的人才方面凸现特色，是我们值得探讨并致力解决的问题。
2004年秋季宁夏作为首批试点地区正式在高中实施新课程，并于2005年下半年开设选修课程，从目前宁夏平罗县普通高中实施选修课程的现状看，来自于教育内部和外部方方面面的问题，给语文选修课程的开展与顺利实施带来诸多困惑，主要表现在：（1）教师存在着对选修课的误解，专业知识观念知识不适应选修课程的实施等；（2）保证课程实施的必要条件：资金、课程资源的匮乏；（3）管理变革的困难：如何指导学生选课；如何开设选修课程，以及如何处理选修课程和必修课程的关系；选用什么样的教材，如何开发校本教材等；（4）社会认可:教师,行政人员和公众对变革的抵制。
本研究以宁夏平罗县五所普通高中为主要对象，在参与观察、问卷调查、访谈、持续记载的基础上，对现状与问题作了认真的分析，并以此为主攻目标，究其根源，提出思路与对策，以希望为本地实施语文选修课程提供必要的理论和实践依据，对选修课程有足够的认识和行动，抑或有助于学校把课程改革推行好、实施好，让选修课程成为必修课程的另一只轮子，共同负载起课改的快车，驱动学生的发展，发挥和彰显课程的育人价值。