教师在美术教学行为中的角色是（）。 学生的学童和帮贡。 学生学习的引导者。 学生的上级和领导。 学生知识的输入者。
教育要适应学生发展的个别差异性，应做到（）。 因材施教。 教学相长。 防微杜渐。 循序渐进。
我党提出“立党为公”中的“公”的意思是（）。 全体党员。 最广大人民的根本利益。 大公无私的奉献精神。 工人阶级、农民阶级、知识分子。
美术课应特别重视对学生（）与创新精神的培养。 个性。 开拓。 改革。 钻研。
衡量改革开放中一切工作是非得失的根本标准是（）。 “三个有利于”标准。 人民利益标准。 “一个中心，两个基本点”的基本路线。 经济效益标准。
美术课在引导学生形成社会共同的价值观的同时，也在保护和发展学生的（）。
