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一、单项选择题

1． 一个人过分地卷入特定团体或某种亚文化中的特定角色中而绝对地排他，坚信他的方式是唯一的方式，这属于（ ）。

A. 自我同一性扩散

B. 自我同一性缺乏

C. 消极自我同一性

D. 自我同一性过剩

【答案】D

【解析】青少年自我同一性形成过程中的问题有：①同一性扩散，是自我同一性的对立面，又叫角色混乱，指个体在同一性确立的过程中，难以忍受这一过程的孤独状态，从而让别人去把握自己的决定，或服从别人的意见，或回避矛盾，拖延时间，因此不能正确选择适应社会环境的生活角色，没有形成清晰和牢固的自我同一性；②消极同一性，指个体形成与社会要求相背离的同一性，形成了社会不予承认的、反社会的或社会不能接纳的危险角色；③自我同一性过剩，艾

，里克森称为“狂热主义”指一个人过分地卷入特定团体或某种亚文化中的特定角色中而绝对地排

他，坚信他的方式是唯一的方式；④同一性缺乏，艾里克森称之为拒偿，指一个人拒绝自己在成人社会中应担任的角色，甚至否定自己的同一性需要。

2． 下列关于正态曲线模型，不正确的是（ ）。

A. 曲线以平均数为对称轴

B.Y 值越大，p 值越大

C. 曲线与X 轴区域面积为1

D. 曲线呈现“中间高，两边低”的形状

【答案】B

【解析】y 是密度函数而P 是概率，是由面积表示的。

3． 神经系统最小的单位是（ ）。

A. 突触

B. 轴突

C. 神经元

D. 胞体

【答案】C

【解析】神经系统结构和功能的最小单位是神经元。

4． 将测验对等分半后，两半测验得分的相关系数为0.60, 校正后该测验的分半信度是（ ）。

A.0.70

B.0.75

C.0.80

D.0.85

【答案】B

【解析】利用分半法计算测验的信度，可能会低估原长度测验的信度，所以需要用斯皮尔曼一布朗公式对分半信度系数进行修订，根据校正公式可知校正后该测验的分半信度是0.75

5． 根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段思维的主要特点是（ ）。

A. 可逆性

B. 守恒性

C. 形象性

D. 互反性

【答案】C

【解析】根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段思维的主要特点包括形象性、非逻辑性和自我中心性。可逆性、互反性和守恒性是具体运算阶段的特点。

6． 通过双盲法来控制额外变量的方法属于（ ）。

A. 匹配法

B. 平衡法

C. 排除法

D. 恒定法

【答案】C

【解析】双盲法就是通过在实验过程中让主试和被试都不知晓实验真实意图，从而排除实验者效应和被试者效应对实验结果的污染的方法。恒定法是使额外交量在实验过程中保持恒定不变的方法；匹配法是指使实验组和控制组中的被试属性相匹配从而来控制额外变量的方法; 平衡法是指通过平衡实验组和控制组中额外变量的效果予以抵消平衡的方法。

7． 在重复测量的方差分析中，如果各组均值不变，被试间差异增大，那么（ ）。

A.F 值会变小

B.F 值保持不变

C. 组间方差会变小

D. 误差方差会变小

【答案】D

【解析】在重复测量的方差分析中，如果各组均值不变，则组间方差会増大，从而

误差方差会变小，但是

8． 遗传物质的最小功能单位是（ ）。

A. 基因

B. 合子

C. 染色体

D.DNA

【答案】A 值会增大。

【解析】基因是DNA 分子中含有特定遗传信息的一段核苷酸序列，是遗传物质的最小功能单位。

9． 上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是（ ）。

A. 随意注意

B. 不随意注意

C. 随意前注意

D. 随意后注意

【答案】B

【解析】根据注意是否有预定目的和意志努力的程度不同，可将注意分为：①随意注意，是一种自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意，是注意的积极主动形式；②不随意注意，是事先无预定目的，也不需作意志努力，不由自主地对一定事物发生的注意；③随意后注意，是指具有自觉目的，但不需要意志努力的注意。根据题意，学生上课时被突然飞进的小鸟吸引属于不随意注意。

10．教师的职称和薪水这两个变量的数据类型分别属于（ ）。

A. 命名数据和等比数据

B. 等距数据和等比数据

C. 顺序数据和等距数据

D. 顺序数据和等比数据

【答案】D

【解析】教师的职称是按助教、讲师、副教授、教授等来排列顺序的，而教师的薪水则则是可以计算多少，有绝对零点且可以进行加减乘除运算的等比数据。

11．为了规范和维护心理测验工作的发展，中国心理学会于1992年颁布了（ ）。

A. 《计算机化测验学解释指南》

B. 《心理学家的道德准则与行为规范》

C. 《心理测验管理》

D. 《教育和心理测验标准》