2018年云南艺术学院戏剧学院650中外戏剧史论之西欧戏剧史考研强化五套模拟题
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一、名词解释
1． 阿里斯托芬
【答案】阿里斯托芬被誉为古希腊“喜剧之父”，是希腊旧喜剧的代表作家，他一生写了340部剧作，现存11部。《阿卡奈人》是他第一部获得头奖的作品，通过农民狄开奥波利斯单独和敌人蜡和，从而过着幸福生活的荒诞故事，表达人们要求和平的强烈愿望。其他作品有《蛙》《财神》《鸟》等。
2． 埃斯库罗斯
【答案】埃斯库罗斯是古希腊三大悲剧家之一，恩格斯称他为“悲剧之父”。他的作品现存七部悲剧:《乞援人》《波斯人》《七将攻忒拜》《普罗米修斯》和总称为“俄瑞斯特亚”三部曲的《阿伽门农》《奠酒人》《复仇神》。这些作品反映了雅典民主封建时期的社会生活和作家的世界观。他笔下所创造的人物都有坚强的意志，他们的性格是刚毅的。他的悲剧大部分取材于神话，喜欢用三联剧形式创作，衔接严谨，情节虽不复杂，但矛盾冲突激烈，抒情色彩浓厚。
3． 拉辛
【答案】法国古典主义悲剧的后起之秀，其代表作品《安德洛玛克》被认为是第一部标准的古典主义悲剧，其它作品有《费得尔》和《爱丝苔尔》等。其悲剧多采用古希腊作品中的题材，表现情感战胜理性，人物因此招致悲剧结局，侧重爱情心理描写。
4． 贝克特
【答案】贝克特是爱尔兰著名剧作家、小说家和诗人，荒诞派戏剧的领袖人物之一，新小说的代表作家。他的作品强调世界的荒诞性、人生的痛苦和反抗的无意义，具有浓厚的悲观主义、宿命论色彩。1969年，他因“以崇高的艺术表现人类的苦恼夕，而荣获诺贝尔文学奖，其代表作为《等待戈多》。
5． 斯坦尼斯拉夫斯基体系
【答案】斯坦尼斯拉夫斯基体系是一个包括了表演、导演、戏剧教学和方法等系统专业知识的演剧体系。它是斯坦尼斯拉夫斯基毕生创作和教学经验的总结。斯坦尼斯拉夫斯基创作并发表有《我的艺术生活》和《演员自我修养》等书，被认为是对“体系”的在实践基础上的全面理论总结。
斯坦尼斯拉夫斯基体系以唯物主义为理论基础，强调演员和导演可以有意识地控制角色创造
和整个演出。“斯坦尼斯拉夫斯基演剧体系概括地说就是:表演艺术的任务就是根据剧本要求在舞台上再现角色形象，但要把形象体现得真实和深切就要求演员进入体验过程，在自己的天性中找到角色的依据。从而把自己完全转化为角色，每次表演都是如此”。斯坦尼斯拉夫斯基体系在我国有广泛和深远的影响。
二、简答题
6． 请简述戏剧的功能。
【答案】戏剧具有审美功能、娱乐功能、交流功能和教育功能，这几种功能是交互作用、互相渗透的。
（1）审美功能
原始戏剧起源于宗教和战争歌舞及劳动歌舞，因而首先具有了“娱神”的实用功能，其表演通常包括了舞蹈、歌唱、吟诵、表演、对称的形式感、以故事的方式表现的神的命运、仪式感等等，这些都是美感的具体外化。后来，戏剧的宗教实用功能逐渐减弱，而终于成为独立的艺术样式，其审美功能也得以延续。
（2）娱乐功能
中世纪晚期，由于资产阶级人文主义的兴起，戏剧的人文气息渐盛，娱乐性也逐渐成为戏剧的重要特点。尤其是戏剧大师莎士比亚，他通过谋杀、复仇、阴谋诡计、三角恋爱、疯狂、篡权、性错位等娱乐性技巧的运用，大大增强了戏剧的娱乐功能，也使其作品达到了审美价值、娱乐价值和思想价值兼备的效果。
（3）教育功能
由于戏剧是对生活或历史的模拟，其中表现出了人类复杂的命运特性，能使人获得启迪，因而具备特殊的教化或教育功能。
（4）交流功能
优秀的戏剧能深刻形象地表达了人类的普遍情感，引起不同文化背景的人们的思想与情感共鸣，超越民族和时代，起到文化交流的作用。
7． 简析哈姆雷特性格的“忧郁”特征。
【答案】忧郁是哈姆雷特性格的一个重要特征，因此，他常常被后人称为“忧郁的王子”。哈姆雷特的忧郁性格主要表现在以下几个方面:
（1）对人生的厌倦，对死的向往，成了哈姆雷特思考的主要内容，也是他忧郁的具体表现。在悲剧中，哈姆雷特的忧郁通过旁人的台词和他自己的独白表现了出来，而著名的独自“生存还是毁灭”更是充分地揭示了哈姆雷特内心的痛苦，以及他对人生的厌倦。
（2）忧郁不是哈姆雷特的天性，而是其人文主义理想破灭之后的精神表现。哈姆雷特就读于德国威登堡大学，那里是人文主义的圣地，哈姆雷特从学校接受了人文主义理想的教育，对人、人性和世界充满了积极、乐观的看法，赞扬人是“万物的灵长、宇宙的精华”，世界是“一座巨
大的花园”。其父母在他的眼里就成了人文主义理想的典范。但是，父亲碎死，叔父继位，母亲很快嫁给叔父，一连串变故使哈姆雷特理想化的人文主义思想面临着巨大挑战，从而发出对人和人世的诅咒，口胃叹人世间的一切在他看来是“多么可厌、陈腐、乏味而无聊”。
（3）哈姆雷特的忧郁还具有丰富的社会内涵。家庭的变故让他感受到了现实的严酷，看到了现实的混乱与丑恶。他的台词在哀叹自身的不幸、命运的不公的同时，也充满了对现实的批判。在他眼里，人世“长满恶毒的荞草”，是一个“荒芜不治的花园”，丹麦是“一座牢狱”，到处是“世人的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱，傲慢者的冷眼，被轻蔑的爱情的惨痛，法律的迁延，官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视”。混乱的现实让哈姆雷特“重整乾坤”的责任更加迫切，也更加沉重，加剧了哈姆雷特精神的忧郁特征。
总之，哈姆雷特的忧郁并小是其天性，而是理想与现实之间冲突的折射，它反映了莎士比亚对人文主义思想及其运动的反思。
8． 《大胆妈妈和她的孩子们》的战争描写有何时代意义?
【答案】《大胆妈妈》是德国剧作家布莱希特创作的一出历史剧，时代背景是德国三十年战争。剧中女主人公名叫安娜·菲尔琳，号称“大胆妈妈”。她带着两个儿子，一个哑女，拉着货车随军叫卖，把战争视为谋生的途径，发财的来源。这个把生活希望完全寄托于战争的女人，最终落得家破人亡。这是一个在战争中为谋生不怕冒险、不计后果的女人的悲剧。
（1）大胆妈妈的孩子都有影射时代的意义，体现了作者构思的机智
大胆妈妈的孩子们是一群“杂种”，他们所认识的父亲，并非都是亲身父亲，在别人看来这是十分奇怪的，大胆妈妈却认为这很“自然”，因为决定这个家庭的，不是“种族”因素。这显然是作者针对希特勒的“种族政策”精心构思出来的。
（2）哀里夫被母亲称为“芬兰魔鬼”，说明他的父亲是芬兰人
施伐兹卡司（“瑞士奶酪”的谐音）这个名字表明，他的父亲是个瑞士人。卡特琳是“半个德国人”，由于遭受士兵暴行而失掉语言能力，可在残疾人身上人性犹存。
（3）卡特琳在布莱希特戏剧人物画廊里是一个独一无二、很有说服力的形象
因为哑，她只能用行动表达人生信念和对生活的认识，她用行动表明，她反对大胆妈妈那种小人物面对战争无能为力的信条。卡特琳这个形象体现了那些被法西斯驱逐出家园，遭到迫害的德国反法西斯战士，在无法用语言向德国人民说话的情况下，仍以各种可能的方式从事反法西斯斗争的精神力量和人格品质。
9． 辨析悲剧与喜剧在塑造人物方面的异同。
【答案】古典悲剧描写的多是高尚的人物，通常主人公因为过失或判断失误而导致不可逆转的致命的后果。悲剧是人对自己的本性和社会认识的戏剧化表现，人性和社会一直处于命运的威胁之下，而悲剧英雄则通过人为破坏性行为打破这种威胁，最后又不得不承担一部分责任。
喜剧违常描写比普通人更低的人物。如亚里十多德在《诗学》中所说，喜剧通常描写不如我们的人物，那就意味着喜剧人物身上通常有许多显见的缺点，或集中了普通人的性格缺陷。