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一、单选题

1． 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）原则。

A. 活动性

B. 综合性

C. 发展适宜性

D. 独立自主性

【答案】B

【解析】综合性原则是指在进行课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，就是违背了这一原则。

2． 在广义的教育中，受教育者是指（ ）。

A. 所有在校学生

B. 学龄儿童

C. 所有的学习者

D. 知识经验不足的人

【答案】C

【解析】在广义的教育中，受教育的对象非常广泛，不分年龄、不分性别、不分身份、不分职业背景，凡是进入学习过程的人都成为受教育者。

3． 卢梭的自然主义教育思想卞要反映在他的代表作（ ）中。

A. 《爱弥尔》

B. 《母育学校》

C 《教育漫话》

D. 《人的教育》

【答案】A

【解析】卢梭的著作以《爱弥儿》最为著名，在该书中他明确地阐述了他的自然主义教育思想，包括:人的发展和教育分为四个阶段、教育要遵循儿童的自然成长规律、自然的教育原则和教育方法。

4． 幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（ ）。

A. 中期目标

B. 近期目标

C. 远期目标

D. 活动目标

【答案】B

【解析】在幼儿园教育中，教育目标分为幼儿园教育目标、中期目标、近期目标和活动目标四个层次。其中，幼儿园每周或每月所制定的目标属于近期目标。

5． 我国社区教育活动一般在（ ）的基层社会中进行。

A. 街道

B. 区

C. 市

D. 县

【答案】A

【解析】我国主要以街道为社区教育基地。因此，答案为A 。

6． “培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（ ）。

A. 远期目标

B. 中期目标

C. 近期目标

D. 活动目标

【答案】B

【解析】中期目标即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。也就是说在总的幼儿园教育目标的指导下，对不同年龄班的幼儿提出了不同的要求。如同样是培养良好的生活习惯，小班和大班的具体目标就不一样，小班要培养幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴; 而大班则要求培养幼儿进餐，饭后收拾干净等。因此，答案选B 。

7． 发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（ ）。

A. 中国学前教育研究会

B. 日本幼儿教育协会

C. 美国幼儿教育协会

D. 英国幼儿教育协会

【答案】C

【解析】美国幼儿教育协会根据幼儿教育小学化的倾向提出发展适宜性原则。因此，答案为C 。

8． （ ）是目前我国家园工作中最常用的一种形式。

A. 开放日制度

B. 家长接待日

C. 家访

D. 电话联系

【答案】A

【解析】托儿所、幼儿园的开放日活动是目前我国家园工作中最常用的一种形式; 家访是进行家长工作的一种重要而有效的方式; 电话联系是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。

9． 影响幼儿学习的内部因素主要有（ ）。

A. 智力因素

B. 非智力因素

C. 智力因素和非智力因素两方面

D. 幼儿的身体状况

【答案】C

【解析】幼儿的学习受智力因素的影响，也受非智力因素的影响，它们是影响幼儿学习的主要内部因素。因此，答案为C 。

10．幼儿德育的目标强调从（ ）入手。

A. 情感

B. 意志

C. 行为

D. 认识

【答案】A

【解析】幼儿的年龄特征及其品德形成和发展的规律要求幼儿德育目标从情感入手。因此，答案为A 。

11．社区教育起源于（ ）。

A. 丹麦

B. 日本

C. 瑞典

D. 美国

【答案】A