题目：对开设高中数学活动课中选材问题的探索

本文试图从一个全新的角度去考虑数学活动课素材的选择问题，即在素材的选择中，应当把学生的主动发现放在第一位，提出以下观点，并经过一个学期的实践，使这些观点得到验证：
1．数学活动课主要是培养学生对数学的综合应用能力，它包括从生活实践中发现需要解决的实际问题的能力，从实际问题中构造数学模型，抽象出数学问题的能力，运用数学知识解决问题的能力，和为解决问题而自主学习的能力这四种能力
2．在数学活动课的素材选择，即选题上下工夫，注重学生四种数学应用能力的全面培养。
3．素材选择的首要方式是由学生在生活实践中发现问题，根据解决问题的需要而自主学习所需要的知识，并运用数学知识解决问题。
4．解决问题的过程中要打破知识界限，注重科目融合，将物理，计算机，高等数学的知识进行综合运用，并通过自主学习去主动掌握新知识。