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一、简答题

1． 简述资源限制理论和可证伪标准。

【答案】（1）资源限制理论

①该理论是由卡内曼最初提出的。他把注意看作心理资源，认为人的心理资源总量是有限的，注意的有限性不是过滤器作用的结果，而是受到了从事操作的有限心理资源的限制。注意的功能就是资源分配。

②诺曼和博布罗又通过对资源限制的区分进一步精确化了心理资源的概念。他们提出了“材料限制”和“资源限制”。材料限制是指其作业受到任务的低劣质量或不适宜的记忆信息的限制，因而即使分配到较多的资源也不能改善其作业水平。资源限制即人的资源是有限的，如果一个任务没有用尽所有的资源，那么注意可以同时指向另外的任务。

（2）可证伪标准

可证伪标准是由科学哲学家波拍提出的。在波拍看来，理论永远不能被证真，只能被证伪。根据证伪观点，归纳法的暂时性使得否定证据比肯定支持更重要。如果某一理论预测被数据支持了，还不能说该理论正确。然而，如果一个理论导出的预测没被数据支持，波拍就认为该理论一定是错误的，应该抛弃。

（3）二者的关系

虽然资源分配理论适用性很强，但是，资源分配理论的可证伪性小高。按照资源分配理论，如果两个任务无法在任务作业水平不下降的情况下被同时执行，那么它们需要同一个资源; 但如果没有观察到任务作业水平下降，那么它们不需要同一个有限资源。这样似乎所有注意机制都是资源分配机制，没有哪种数据浦、能用这种理论来解释。

2． 经典双任务范式有哪三类常见结果?

【答案】在最经典的双任务范式中，要求被试同时执行两项任务，而且规定了他们对每个任务的投入程度。其三类常见结果分别如下:

（1）第一类结果

如果两个任务包含相同的认知加工过程，那么更注意某个任务会使该任务的作业水平提高而另一任务的作业水平相应降低。例如，如果任务A 要求被试记住左耳听到的一系列单词，而任务B 要求被试记住右耳听到的一系列单词。那么由于这两个任务相互竞争工作记忆资源，左耳成绩和右耳成绩之间将会呈现近似标准的反比关系。

（2）第二类结果

当两个任务相对独立时，同时执行两个任务的水平可以和单独执行每个任务一样好。例如，在记住左耳和右耳信息的双任务中，正常被试会表现出任务间的竞争，但某些裂脑人却可以表现出左耳作业水平与右耳作业水平相互独立的结果。

（3）第三类结果

某项任务略受另一个任务的影响，但小成完全相反的关系。例如，一个经验丰富的钢琴师可以一边很流利地谈话一边弹奏难度适宜的曲子，但如果弹奏太难的曲子或参加复杂的谈话时他就无法应付自如了。

3． 以唐德斯反应时为例阐述反应时减数法的基本原理。

【答案】（1）减数法的定义

减数法是一种用减法方法将反应时分解成各个成分，然后分析信息加工过程的方法。它是由唐德斯首先提出的，故又称唐德斯减数法互

（2）减数法的原理

如果一种作业包含另一种作业所没有的某个特定的心理过程，且除此之外二者在其他方面均相同，那么这两种反应时的差即为此心理过程所需的时间。

唐德斯把反应时分为三类:

①简单反应时（A 反应时），指呈现一个刺激，要求被试从看到或听到刺激到立即作出反应的这段时间间隔，是感知到刺激就立即作出反应，中间没有其他的认知加工过程，也称为基线时间，任何复杂刺激的反应时间都是由基线时间和其他的认知加工过程所需时间合成的;

②选择反应时（B 反应时），指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试分别对不同的刺激做不同的反应”被试从刺激呈现到作出选择反应的这段时间称为选择反应时，选择反应时包含了简单反应时（即基线时间）和选择时间（即选择不同刺激的加工时间）;

③辨别反应时（C 反应时），指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试对某一特定的刺激作出反应，对其他的刺激不做反应，被试在刺激呈现到作出辨别反应的这段时间，就是被试的辨别反应时，辨别反应时间包含了简单反应时和被试辨别时间（即在若干个刺激中辨别出目标刺激的加工时间）。

根据A.B , C 三种反应所包含的操作过程以及所得到的反应时，运用减数法原理，能够推算出辨别和选择心理操作所需要的时间:辨别时间=C反应时－A 反应时; 选择时间=B反应时－C 反应时。

4． 什么是知觉? 什么是直接知觉和间接知觉? 他们之间的区别和联系? 都有些什么证据。

【答案】（1）知觉的含义

知觉是人脑对客观事物整体属性的反映，它是在感觉基础上产生的，是对感觉信息进行整合

后的反映。知觉的基本特征包括:知觉的整体性、知觉的选择性、知觉的理解性以及知觉的恒常性。

（2）直接知觉和间接知觉的含义

①直接知觉论认为知觉只具有直接性质，它的主要观点是人们的知觉是对事物整体的反映，

并不是对各部分的简单总和。

②间接知觉理论认为刺激本身的信总是模糊的、不完整的和不能对外界事物进行全面描述的，所以个体必须在过去经验的基础上，对刺激信息作出推断、评价和解释，才能实现对刺激的真正知觉。

（3）二者的区别与联系

①区别:在当代认知心理学中，直接知觉和间接知觉间的争论常被描述为自下而上和自上而下加工之间的对立。自下而上加工是指由外部刺激开始的加工，而自上而下加工则指由有关知觉对象的一般知识开始的加工。林塞和诺曼将自下而上加工称为数据驱动加工，而将自上而下加工称为概念驱动加工。直接知觉论只讲究自下而上加工，而间接知觉论则讲究自上而下和自下而上加工相结合，即刺激信息和内部经验的匹配。

②联系:自上而下（间接知觉）和自下而上（直接知觉）的加工同时并存于人类的认知过程中。在当代认知心理学中，并不存在纯粹的直接知觉或纯粹的间接知觉，所有知觉都是直接和间接的一体两面的过程。

（4）二者的实验证据

①证明知觉直接性的实验，通常使用婴儿、刚出生的动物，或者某些由于生理、生活环境缺陷无法习得某一方面经验的特殊人群作为被试，以期消除过去经验对被试的影响。其中最广为人知的研究便是吉布森和沃克的视崖实验。

②间接知觉的证据有不可能图形、特殊的三维图形和错觉图等。

5． 记录眼动的方法有哪几种?

【答案】人类眼球的运动，简称眼动，通过眼动可使物像在视网膜上处于最佳位置。记录眼动的方法有:

（1）电流记录法（EOG ）

眼球运动可以产生生物电现象。电位的变化由置于皮肤相应位置的电极导入放大器，并通过示波器或记录器显示出来。眼动与电位变化之间存在着对应关系，通过分析记录结果，可以了解读者的眼动情况。

（2）光学记录法

①角膜反光法

在眼球运动过中，角膜对来自固定光源的光的反射角度也是变化的，通过记录角膜反光来分析读者的眼动。

②虹膜——巩膜反射法

巩膜比虹膜能够反射更多的外界入射光，被反射的光线通过红外探测器来监测，探测器可以检测到读者垂直方向的眼动和水平方向眼动。

③普金野图像法

普金野图像是由眼睛的若干光学界而反射所形成的图像。通过分析这些图像运动的距离可以