在课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这属于教学技能中的（）。 变化技能。 课堂组织技能。 强化技能。 教学语言技能。
在讲解“种群的增长”时，教师引导学生一起画出了种群增长的“J”型曲线，这种方法属于构建（）。 物理模型。 数学模型。 概念模型。 化学模型。
在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的（）。 师生互动变化。 教学媒体变化。 教态变化。 信息传输信道变化。
教学基本语言技能不包括的要素是（）。 语音和吐字。 音色和音域。 语调和节奏。 词汇和语法。
在发现式探究教学中（）。 教师用准备的教具进行演示。 教师注意告诉学生怎样操作或观察什么。 教师所提的问题必须是开放性问题。 教师让学生单独进行探究发现。
从教师工作的职责和特点出发，运用教学语言不需遵循的原则是（）。
