教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比，这样的教学技能是（）。 变化技能。 讲解技能。 演示技能。 强化技能。
在讲解“生态环境的保护”时，教师截取了《人与自然》节目中的一个片段，在课堂上放映，该教师利用的是（）。 媒体资源。 学校资源。 学生资源。 社区资源。
在课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这属于教学技能中的（）。 变化技能。 课堂组织技能。 强化技能。 教学语言技能。
从教师工作的职责和特点出发，运用教学语言不需遵循的原则是（）。 科学性和学科性。 针对性和教育性。 多样性和强化性。 简明性和启发性。
下列哪项不属于高中生物学课程的特点？（） 充分体现基础性。 注意课程的选择性。 重新调整科学与技术的平衡。 忽视学习方式的改变。
在课堂教学中，教师根据需要安排学生小组讨论，激励学生参与教学。这属于变化技能中的（）。
