属于健康教育内容研究领域的是（） 医院健康教育。 职业场所健康教育。 城市社区健康教育。 学校健康教育。 控烟健康教育。
属于健康教育场所研究领域的是（） 心理卫生健康教育。 饮食营养健康教育。 生殖健康教育。 学校健康教育。 疾病防治健康教育。
健康教育的最终目标是（） 知识增加。 信念增强。 行为改善。 态度转变。 技能提高。
决定人能否发展的是（） 家庭环境。 社会环境。 环境与教育。 遗传素质。 生理解剖特点。
健康教育首先必须坚持（） 实用性。 原则性。 启发性。 发展性。 科学性。
行为的建立和改变是一个长期的过程，必须坚持的原则是（）
