[单选] 属于健康教育内容研究领域的是（）

人的健康行为属于（） 生理行为。 本能行为。 社会行为。 先天行为。 规范行为。 人在后天习得的行为都具有（） 先天属性。 定型属性。 社会属性。 自然属性。 自主属性。 健康素养主要包括健康知识和具备（） 技术。 能力。 手段。 技能。 技巧。 健康教育的最终目标是（） 知识增加。 信念增强。 行为改善。 态度转变。 技能提高。 健康教育实质是一种（） 技能干预。 环境干预。 行为选择。 行为干预。 政策干预。 属于健康教育内容研究领域的是（）