[单选] 决定人能否发展的是（）

健康教育的最终目标是（） 知识增加。 信念增强。 行为改善。 态度转变。 技能提高。 健康教育实质是一种（） 技能干预。 环境干预。 行为选择。 行为干预。 政策干预。 行为的建立和改变是一个长期的过程，必须坚持的原则是（） 思想性和科学性统一。 理论联系实际。 循序渐进和反复教育。 因人施教。 正面教育。 对人的行为干预重点应放在（） 儿童时期。 少年时期。 青年时期。 中年时期。 老年时期。 只有巩固了的知识才能形成（） 信念。 价值观。 态度。 行为。 技能。 决定人能否发展的是（）