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问题:

[单选] 在教学中,教师发现学生对括号的用法经常弄错,为了帮助学生掌握括号的正确用法,特为学生列举了以下例子,但其中有一项教师也用错了,请帮教师指出()。

A . 我先看那小说的结局(我读小说,一向喜欢先读结尾。),结局悲惨我就不太愿意看这本小说,我喜欢花好月圆的结局。
B . "如果不去寻找生命的意义,生命就没有意义。"(史铁生《病隙碎笔》)
C . 原子弹由高浓度(>93%)的裂变物质(主要是铀-235或铀-239)和复杂精密的引爆系统组成。
D . 某个问题让你苦思冥想不得其解,遇到这样的情形(这样的情形,人经常会遇到的),先把问题抛开,于点别的轻松的事,往往会在不经意中茅塞顿开

学习完《扁鹊见蔡桓公》后,教师引导学生总结古代汉语中的通假现象,以下不符合要求的一项是()。 屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。(《为学》)屏:通"摒"。 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。(《记承天寺夜游》)乐:通"悦"。 路转溪头忽见。(《西江月》辛弃疾)见,通"现"。 满坐寂然,无敢哗者。(《口技》)坐:通"座"。 1.6T波分设备的OPM盘不能测试下列哪几种指标()。 残余色散;。 各波道功率;。 各波道中心波长;。 各波道信噪比。。 在学习完《答谢中书书》后,教师引导学生归纳新近学习过的课文中的古今异义现象,其中不符合要求的一项是()。 《答谢中书书》中的古今异义词有"四时俱备"中的"时"、"晓雾将歇"中的"歇"等。 《三峡》中的古今异义有"或王命急宣"中的"或"、"至于夏水襄陵"中的"至于"。 《爱莲说》中的古今异义词有"可爱者甚蕃"中的"可爱"。 《桃花源记》中的古今异义有"阡陌交通"中的"交通"、"来此绝境"中的"绝境"。 教师在批改学生作文时发现学生作文中经常出现搭配不当、句式杂糅等病句,为了提高学生的语言表达能力,教师特为学生归纳总结了几大类常见病句的病因,并列举了以下例子,请指出不能作为病句例子的一项()。 美国总统布什对鲍威尔此行"非常满意"。从美方的角度看,鲍威尔的确不虚此行。但论公理、道义和实效,谁能不说鲍威尔不是白跑了一趟?。 能否解决"建设一个什么样的党,怎样建设这个党"的问题,关系到建设中国特色社会主义事业最终成功。。 谈话指出,在台湾问题上,决议称欧盟坚持一个中国政策是同"台湾问题和平解决""不能接受中国保留使用武力的权力"联系在一起的。。 网络技术的飞速发展与普及,除了给我们以崭新的视听享受以外,还创造了许多崭新的语辞,单由"因特网",就生出了"网吧、网民、网友、网址、网恋、网页、网虫、网上书店"等等。。 1.6T波分设备的子框类型有下列哪几种()。 放大框和信道框;。 信道框和波道框;。 分插复用框;。 电源框。。 在教学中,教师发现学生对括号的用法经常弄错,为了帮助学生掌握括号的正确用法,特为学生列举了以下例子,但其中有一项教师也用错了,请帮教师指出()。
参考答案:

  参考解析

A项,"(我读……结尾。)"此句为句内括号,句号应该去掉。

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