健康教育的特点有（） 倡导履行社会责任，建立合作关系和联盟为主要工作方法。 以知识传播为基础，但注重双向交流和信息反馈。 注重行为教育和行为干预。 健康教育计划注重于设计和评价。 将健康行为与政治、组织和经济干预相结合。
健康影响因素评价常用指标有（） 生活质量指标。 人口指标。 行为指标。 社会经济指标。 卫生服务指标。
质量控制的内容包括（） 对工作进程的监测。 对活动内容的监测。 对活动开展状况的监测。 对人群知信行及有关危险因素的监测。 对经费开支的监测。
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）。 实践模式。 过程模式。 环境模式。 目标模式。
目前，我国在基础教育课程管理制度方面，推行的是（）。 国家统一管理制度。 学校校本管理制度。 国家和地方二级管理制度。 国家、地方、学校三级管理制度。
健康教育的工作内容包括（）
