2017年辽宁师范大学心理学院347心理学专业综合[专业硕士]之普通心理学考研导师圈点必考题汇编
● 摘要
一、名词解释
1． 程序性记忆
【答案】程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。该类记忆需多次记忆方能获得，并且可无意识地被提取。
2． 表象
【答案】表象是指事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。从信息加工的角度来讲，表象是物体或事件的一种知识表征，这种表征具有鲜明的形象性。表象具有直观性、概括性和可操作性等特点。表象为概念的形成提供了感性基础，并有利于对事物进行概括的认识; 同时，表象也促进了问题解决。
3． 形象思维和抽象思维
【答案】形象思维是指人们利用头脑中的具体形象（表象）来解决问题的思维。艺术家、作家、导演、设计师等更多地运用形象思维。抽象思维是人脑以概念、判断、推理形式对事物间接性和概括性的反映的思维。抽象思维能力是智力的核心部分。当人们面对着理论性质的任务，并要运用概念、理论知识来解决问题时，这种思维就是抽象思维，又称为逻辑思维。
4． 比率智商
【答案】比率智商是智商的一种形式，是表征个体智力发展相对水平的一种指标，斯坦福一比内智力量表首次采用。计算公式为式中IQ 表示比率智商，MA 表示心理年龄或智力年龄，CA 表示实足年龄或实际年龄。比率智商依赖智力年龄与实足年龄的比值。其局限性为心理年龄不可能永远随实足年龄的增加而增加，超过一定的年龄，再按这个公式计算就会得出智商随年龄增长而下降的结论。
5． 合取概念
【答案】合取概念是指通过相加两个或两个以上维度值来定义的概念。如“红旗”这个概念
，即就是由“红色”和“旗帜”两个维度相加而得。这类概念的属性之间，起作用的规则是“和”
相加的规则。
6． 陈述性记忆
【答案】陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆。它可以通过语言传授而一次性获得。它的提取往往需要意识的参与，如我们在课堂上学习的各种课本知识和日常的生活常识都属于这类
记忆。
7． 思维
【答案】思维是指人脑借助言语、表象或动作实现的、对客观现实的概括和间接的反映。反映的是事物的本质特征和事物之间的内在联系。思维具有概括性和间接性两个基本特征。思维不同于感知觉，但又离不开感知觉活动提供的感性材料。
8． 气质
【答案】气质是指表现在心理活动的强度、说的脾气、秉性。人的气质是先天形成的，决定一个人的成就。速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，就是我们平时受神经系统活动过程的特性制约。气质本身无好坏之分，气质也不能
二、单选题
9． 下列哪一项是回避失败者喜欢选择的任务? （ ）。
A. 难度适中
B. 需要与他人竟争
C. 难度很高
D. 比较有挑战
【答案】C
【解析】选择高难度的任务可以将失败外归因，自己不用为失败负责。
10．根据默瑞需要理论编制的人格测验是（ ）。
A. 卡特尔16人格因素问卷（16PF ）
B. 艾森克人格问卷（EPQ ）
C. 明尼苏达多相人格调查表（MMPI ）
D. 爱德华个人偏好量表（EPPS ）
【答案】D
【解析】爱德华个人偏好量表（EPPS ）是一种自陈量表，它以默瑞的需要理论为基础，所测的十五种人类需要包括:成就。顺从、秩序、表现、自主、亲和、省察、求助、支配等。卡特尔16人格因素问卷的理论基础是个性特质论; 艾森克人格问卷是在艾森克三维人格论基础上编制的; 明尼苏达多相人格调查表是以人格理论为基础编制的。故本题正确答案是D
11．某人学会了开车，这属于（ ）。
A. 技能
B. 天才
C. 才能
D. 智力
【答案】A
【解析】技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。才能是指能力的多种结合。天才是能力的高度发展。
12．记忆术之所以能起作用是因为它改善了长时记忆中信息的（ ）。
A. 获得
B. 存储
C. 提取
D. 组织
【答案】D
【解析】记忆术是通过形成内容中实际上不存在的联系来帮助长时记忆编码的策略。而长时记忆的编码形式有:按语义类别编码:以言语的特点为中介进行编码:主观组织。所以，记忆术应该属于其中的主观组织。
13．与知觉过程最不密切的特点是（ ）。
A. 组织性
B 稳定性
C. 变异性
D. 自动性
【答案】C
14．下述心理发展特征中哪项是错误的（ ）
A. 发展具有不平衡性
B. 发展具有稳定性和可变性
C. 发展具有随意性
D. 发展具有个体差异
【答案】C
【解析】发展变化从开始到成熟大致体现为:一是反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变; 二是反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变; 三是从认识客体的外部现象向认识事物的内部本质演变; 四是对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。
15．，这种感觉现象是（ ）“甜蜜的嗓音”、“温暖的色彩”。
A. 适应
B. 对比
C. 后像
D. 联觉
【答案】D
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