2017年南京体育学院531学校体育学复试仿真模拟三套题
● 摘要
一、名词解释
1． 批评法
【答案】批评法是指对学生的不良思想行为作出否定评价，用以克服和改正其缺点错误的一种教育方法。
2． 课余体育竞赛
【答案】学生体育竞赛是指全体学生在课余时间参加的旨在丰富课余文化体育生活、增强学生体质的体育比赛。课余体育竞赛具有竞争性、合作性、公开性、教育性、娱乐性、层次性、多样性。
二、简答题
3． 学校体育科研选题有何依据？
【答案】学校体育科研选题主要有以下几个方面的依据；
（1）课题的价值
（2）课题的可行性
（3）个人选题的兴趣、爱好与特长
（4）当前有待解决的问题
（5）关键性的问题
（6）具有共性的问题
（7）占有一定的科研资料
4． 运动动作的要素有哪些？
【答案】运动动作的要素包括以下几个方面：
（1）身体姿势
身体姿势是指身体及身体各个部分在练习过程中所处的状态，即空间位置。一个完整练习的技术过程，包括开始姿势、练习过程中的姿势和结束姿势三部分。
（2）动作的时间
（3）动作的轨迹
动作轨迹也称“练习轨迹”，是指做动作时身体或身体的某一部分移动的路线，包括形式、方向和幅度三个方面，轨迹形式有直线运动和曲线运动两类。
（4）动作的频率
动作频率是指单位时间内动作重复的次数，通常以次/分来表示。
（5）动作的速度
（6）动作的力量
（7）动作的节奏
5． 体育教师应具有哪些职责？
【答案】体育教师的基本职责包括以下几个方面：
（1）贯彻各项教育、体育工作方针、政策和法规，制定各种教育教学文件
（2）优先做好体育教学工作体育教师要完成如下职责：
制定系统合理的教学工作计划。
充分做好课前的教学准备工作
包括钻研《课程标准》和教材，了解学生的身心发展特点，设计和选择教学策略，检查、设计体育器材和设施。
实施教学方案
要注重发挥教师的主导作用和学生的主体作用，尽可能地预防和避免伤害事故的发生。
制定合理的评价指标，实施科学的体育教学评价。
（3）组织指导课外体育锻炼
课外体育锻炼是学校体育的重要组成部分，具有体育课所无可比拟的优势，体育教师要尊重每个学生所选择的运动项目及时间的安排，让学生根据自己的爱好和需要去选择。
（4）开展课余体育训练与竞赛
体育教师要多组织各种各样的体育比赛，组织观赏高水平的竞技比赛。
体育教师承担着开展体育训练的任务。
（5）从事学校体育科研
体育教师应确立勇于探索、勇于创新的精神，树立严谨求实的科学研究态度，掌握并能熟练应用各种研究方法，从而培养和提高自身的科研能力。
（6）配合开展学生体质检测和健康教育工作
体育教师必须结合体育课教材，对学生进行体育卫生教育和身体机能、素质的测定工作，建立学生“体质、健康卡片”，关注体弱、伤残学生的体育活动。
（7）体育宣传与器材设施维护
体育教师可以通过体育课、课外锻炼、专题讲座等各种形式和方法，宣传终身体育思想和实施终身体育的深远意义。
体育教师在课内外要做好器材设施的维护工作，教育和引导学生爱护体育器材设施，并正确使用。
（8）参与社会体育工作
体育教师应増加一些为社会服务的内容，充分发挥自己的特长，为全民健身计划的实施做出更多贡献。
6． 组织进行基本部分的教学时应注意什么？
【答案】组织进行基本部分的教学时应注意以下几点：
（1）要合理安排好主要教材的学习顺序。
（2）在基本部分的教学中，应根据课的目标和主要教材的性质与学生的特点，有目的地安排一些必要的辅助练习、诱导性练习或转移性练习和发展身体素质的练习，以使学生更好地掌握教材内容和提高身体训练水平。
（3）要合理地安排好密度与运动负荷，注意联系与休息合理地相互交替。可根据学生人数、场地、器材条件以及教材的特点，采用全班的、分组的或以个人的形式进行联系。
7． 如何布置场地器材？
【答案】体育场地器材是进行体育教学的前提条件，场地器材布置是体育教学特有的组织教学工作，是实现教学目标的物质保证。在场地器材的布置中要注意以下问题：
（1）场地、器材的布局要合理
能够移动的器材，向固定器材靠拢。
注意卫生和安全，必要时应划出清晰标记。
对活动范围不大的运动项目，应尽量立于场地的边角和面积较小的地块。
投掷场地的安排，应考虑到对其他练习的影响。
（2）合理编排课程表
应尽可能做到体育场地既不空闲，又不拥挤。
应划分好场地使用范围，以免上课时互相影响。
根据场地器材设备的具体情况，划分为几个教学块。
（3）注意安全
课前应周密检查，如器材安置是否牢固，跑道上是否湿滑不平或有砖块，沙坑是否疏松。在安排投掷项目练习时，应注意学生相互之间的距离，严防发生伤害事故。
8． 学校体育管理的依据与方法有哪些？
【答案】（1）学校体育管理的依据
学校体育管理必须依据国家教育方针、国家各时期的教育改革和发展规划，依据《体育法》《学校体育工作条例》《学生体质健康标准》等国家有关部门对学校体育工作的法规及学校工作规划等，对学校体育实行系统管理。
（2）学校体育管理的方法
学校体育管理方法是指为达到学校体育管理目标而采用的管理手段或途径。学校体育管理的方法主要包括以下几个方面：
政策法规管理法
学校体育管理的政策法规管理法是指运用国家各种有关学校体育的法令、条例、决议、规章制度等来管理学校体育的方法，具有普遍性、规范性和强制性等特点。包括《体育法》《学校体育
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