2017年聊城大学学校体育学复试实战预测五套卷
● 摘要
一、名词解释
1． 讲解法
【答案】讲解法是指在体育教学中，体育教师用语言向学生说明教学目标、动作名称、作用、要领、方法、要求，以指导学生进行学习的一种方法。在体育教学过程中，体育教师要“精讲多练”，不能“只练不讲”。
2． 终身教育
【答案】终身教育是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，是指一个人一生都必须接受教育。它包括人从出生到死亡所受到的连续的教育及个人和社会整个教育的有机统一，包括学校、家庭和社会教育等教育的一切方面。
二、简答题
3． 确定体育课的教学目标应注意那些问题？
【答案】确定体育课教学目标应注意以下几个问题：
（1）更新体育教学观念
首先应在观念层面上改进和革新，并使之与学段教学目标所代表的教学理念相匹配。
（2）提高专业知识素养
教师不仅要有较高水平的体育专业知识和技能，同时对教育教学理论也应具备较深厚的底蕴和积淀。
（3）制定适切的下位目标
学年目标、单元目标、课时目标是对学段目标的恰当、科学的分解，在目标表述上要尽可能地符合规范，充分发挥教学目标的指导性功能。
（4）改进相应的教学方法和手段
在选择方法和手段时，应尽可能使方法、手段与目标相一致。
（5）及时反馈，适当调整
学段目标的制定者应定期与教学目标的实施者（教师）进行沟通与交流，根据反馈意见，对学段目标作适当的调整。
4． 学校体育科研的主要形式是什么？
【答案】学校体育科研的主要形式包括以下几个方面：
（1）集体备课
（2）互相看课
（3）教学比赛
（4）聘请有教学经验的老师上示范课
（5）参加函授学习，短期培训
5． 简要说明学校体育科研的基本任务。
【答案】学校体育科研的基本任务包括以下几个方面：
（1）探索和论证学校体育改革及未来发展的途径，依据我国教育、体育发展的总目标及本地学校的实际情况，制定出我国及本地区学校体育发展的战略目标和对策。
（2）科学的提示出学校体育工作的规律，为合理制定学校体育工作计划与措施提供科学依据。
研究和总结学校体育工作的现状和基本经验，为了改进工作奠定基础。
6． 何谓一般训练与专项训练的统一原则？如何贯彻？
【答案】（1）一般训练与专项训练统一原则
一般训练与专项训练统一原则是指，根据项目的特点、对象的水平和训练的不同时期、不同阶段的任务，把一般训练与专项训练结合起来，以促进训练水平的提高。
一般训练
一般训练是指根据专项运动的需要，选用多种多样的身体训练方法和手段，对运动员进行全面训练。一般训练是基础，确保为专项训练和专项提高服务。
专项训练
专项训练是指采用专项运动本身的动作，以及与专项运动技术结构相似的练习进行专门训练，以保证专项运动成绩的不断提高。
（2）贯彻要点
安排好一般训练和专项训练的比重。
选择好一般训练的内容。一般训练的内容以基础性和实用性为主。
形式方法多样。
7． 简述体育教学的特点。
【答案】体育教学具有以下特点：
（1）体育教学活动方式以体力实践活动为主，体育教学是一个教、学、练合一的过程，以练为主，通过对精选的教学内容进行反复练习实践，达到理解教材的技术结构，掌握技能和发展体能的目的，在这一活动过程中体力活动和思维过程是紧密结合的。
（2）体育教学是多种组织形式相互配合的教学活动。体育教学的实践课是在室外进行的，由于活动范围大，受场地、器材数量和布置位置的限制，加之教学对象的年龄、性别、身体发育水平和体育基础的差异，所以学生的互动性远远大于室内课。因此，需要教师课前认真计划和准备，并要求课中有较高水平的教学组织能力
（3）体育教学是促进学生身心发展的教学活动。在体育教学中，学生通过多次反复练习，不但形成了一定的运动技能，而且在练习中也承受了一定的生理负荷和心理负荷，从而对促进身体
发展，增强体质有着积极作用。
8． 不同类型肌纤维的结构功能特点
【答案】（1）肌纤维类型的划分
根据肌纤维的收缩速度可将肌纤维划分为快肌纤维和慢肌纤维。
根据肌肉的色泽可将肌纤维划分为红肌和白肌两种肌纤维。如果再结合肌肉的收缩速度，可将肌纤维划分为快缩白、快缩红和慢缩红三种类型。
，快缩-氧化-糖根据肌纤维的收缩速度及代谢特征可将肌纤维划分为快缩-糖酵解型（VG ）
酵解型（FOG ）和慢缩-氧化型（SO ）。
（2）不同肌纤维的特征
形态特征
a. 快肌纤维的直径较慢肌纤维大，含有较多收缩蛋白，肌浆网也较慢肌纤维的发达，快肌纤维由较大的运动神经元支配，神经纤维较粗，其传导速度较快。
b. 慢肌纤维周围的毛细血管网较快肌纤维丰富，且含有较多的肌红蛋白，导致慢肌纤维通常呈红色。慢肌纤维含有较多的线粒体且线粒体体积较大。慢肌纤维由较小的运动神经元支配，运动神经纤维较细，传导速度较慢。
生理学特征
快肌纤维收缩速度快，慢肌纤维收缩速度慢。由于快肌纤维的直径大于慢肌纤维，而且快肌运动单位中所包含的肌纤维数量多于慢肌运动单位，因此，快肌运动单位的收缩力量明显地大于慢肌运动单位。由于慢肌纤维中的线粒体体积大而且数目多，线粒体中有氧代谢酶活性较高，肌红蛋白的含量也比较丰富，毛细血管网较为发达，因而慢肌纤维的有氧代谢潜力较大，其抵抗疲劳的能力比快肌纤维强得多，而快肌纤维则易疲劳。
代谢特征
慢肌纤维中氧化酶系统如细胞色素氧化酶（CYTOX ）、苹果酸脱氢酶（MDH ）和琥珀酸氢酶（SDH ）等的活性都明显高于快肌纤维。慢肌纤维中作为氧化反应场所的线粒体大而多，线粒体蛋白（各种氧化酶）的含量也较快肌纤维多。快肌纤维中一些重要的与无氧代谢有关酶的活性明显高于慢肌纤维，即其无氧代谢能力较慢肌纤维高。
三、论述题
9． 为什么要对学校体育实施科学化管理？
【答案】（1）对学校体育实施科学化的管理能最大限度的保障教育方针以及国家对学校体育工作有关部门法规、条理的贯彻执行
（2）规范化、制度化、一体化的学校教育的科学管理，能最大限度的发挥现有的人力、财力，充分调动学校工作者的积极性，提高学校体育组织的凝聚力，更有效的作好各项工作，取得更大的效益，可推动学校体育的可持续性发展。