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一、名词解释

1． 孤独感

【答案】（1）含义

孤单寂寞的消极情感体验。有此情感体验者对人际关系有一种不现实的看法:要么高估他人而贬低自己，要么贬低他人而过分抬高自己。

（2）形成

埃里克森认为，这是个体心理社会性发展的第六个阶段，即亲密对孤独阶段（18岁～24岁）可能形成的消极品质。

2． 心理能

【答案】（1）心理能亦称“心理能量”。分析心理学术语。推动人格发展的动力。

（2）弗洛伊德认为，人的整个有机体是一个能量系统，除生理过程中存在的机械能、电能和热能外，还有在心理过程中起作用的心理能，它服从一般的能量转换和守恒定律，弗洛伊德将其主要归结为性本能能量，即力比多能量。力比多能量的不断转换或重新分配导致人格的变化和发展。

（3）荣格亦视这种能量为人格发展所必需，但用“心理能”一词代替“力比多”，认为这是一种普遍的生物能量，不限于性本能能量，还包括本能、欲望、意志、感情、注意、工作力量等所有的生命力。除来自本能外，主要通过人的所见、所感、所闻等经历和体验获得，并存在于特定的经验之中，通过不断的转移和配置使人格保持动态平衡。

3． 科学理论

【答案】人格的科学理论是一套正规的符号系统，用来组织人格研究材料，解释和说明人格、人性、人格结构、人格发展动力和条件以及阶段性等理论问题，以反映人格心理现象的本质与规律，并引出可验证的理论假设，启发人格研究的新观点和新方法。它是关于人性的一套基本看法，又是一种研究的策略。

科学理论是由一定的科学概念、概念问的关系及其论证所组成的知识体系，其核心是经过某些实践检验而被验证了的一系列假说。科学理论在整个科学认识活动中表现为一种阶段性的认识成果，对进一步的科研过程又起着指导性的作用，有着重要的方法论功能。

4． 压抑

【答案】（1）压抑是自我最基本的防御机制，因为它先于其他任何防御机制而产生，别的防御机制的运行要以它为基础。

（2）压抑是自我防止引起焦虑的思想观念进入意识领域的一种方法。通过它，那些会带来焦

虑的观念和欲望被禁闭在本我之中，人意识不到它，焦虑自然会大大减轻。

（3）压抑有两种情况:

①是对本我中的先天本能冲动和原始欲望的压制；

②是对个人后天生活中的痛苦经验和不良欲望的压抑。

5． 个人品质

【答案】个人品质是可以用来获得美德的、稍微具体化的个性特质。在价值一行为分类体系中所包含的个人品质中，积极的个人特征必须符合以下标准:

（1）是特质的；（2）有助于实现优质生活的；（3）符合道德价值的；（4）不贬低他人的；（5）能够得到公众社会肯定的；（6）社会角色榜样所体现的、具有高度价值意义的；（7）杰出成就者所具有的、之所以能够出类拔萃的特征。

除了上面的标准，还有其他的标准来衡量积极的个人品质:

（1）即小能用具有积极的价值意义的标准来表示其对立面；

（2）天分和能力（比如智力）及不具有文化普遍性（比如整洁、宽容、节俭）的一些积极个人品质，由于并非所有的文化都赋予它们同等的价值和意义，所以它们不属于此系统；

（3）每一个美德集合中的品质都是相似的，因为它们都和核心美德有关，但又各不相同，因为它们都涉及某一核心美德。

6． 美德

【答案】（1）含义:埃里克森人格理论术语。美德是能增强自我强度，提高适应能力的良好品质。其形成取决于个体心理发展每个阶段危机的积极解决。

（2）内容:包括八种:希望，意志，目的，能力，忠诚，爱，关心，智慧。

7． 宗教紧张

【答案】指存在于人格中的一种焦虑倾向。它植根于人类的本性之中，人们每时每刻都会体验到。它是保证个体存在，促使人格不断变化、完善的动力因素。

8． 情境测验

【答案】心理测验的一种。在真实的生活情境或经过人工设计的特殊情境中观察被试完成所给予的任务的情况，从而评估他们的某些能力、工作态度以及情绪和人格特征等。著名的有美国战略服务局编制的“军事情境测验”和“无领导小组讨论”等。

二、简答题

9． 阐述威特金的心理分化论。

【答案】威特金的心理分化论主要内容是:

（1）基本假设

威特金心理分化理论的基本假设是分化，这是有机体系统发展的一个主要形态特征。分化较

小的系统处于比较同质的状态，而分化大的系统处于比较异质的状态。分化大的系统表现出较大的自我与非我的分裂，即作为有机体属性、情感和需要核心的自我与外界之间出现一定的界限。

（2）理论的模式

最早的分化理论模式由两个层次的概念组成。

①分化是最高层次的概念，

②从它分出四个低一层次的概念:

a. 构析式的认知机能，即通过认知操作把整体的各个部分分离开来，并将分离的部分或事物组织起来。

b. 构析式的身体概念，指的是有机体具有一定界限的身体表象，其中各部分是可分离的，分离的各部分又可以相互联系，形成一定的结构。

c. 分离同一感，即形成自我的同一性，把自己与他人分离开来，从而使自己的行为更多受自我的引导，较少受他人制约。

d. 有组织的控制与特殊化的防卫，前者用来控制冲动，而后者则用以应付失调经验，这两者都是心理分化的表现。与此相反，心理分化程度低的则表现为更强的冲动性和非特殊化的防卫。

威特金晚年又提出了新的分化模式。新的分化模式由三个层次的概念所组成:

①最高层次的概念同样是分化。

②分化概念之下是三个主要的分化指标或表现:

a. 自我—非我的分化，即作为个人意识、情感和需要核心的自我与外界环境及他人分离开来，自我有了一定的自主性，其行为活动较少受环境和他人的支配，较多由自我来指引。在认知方面，自我与非我分化程度的高低体现为场依存一场独立性的认知方式。自我—非我的分裂及场依存一场独立性的认知方式可以通过认知改组技能和人际交往技能的测量来确定。

b. 心理机能的分裂是分化的第二个主要标志。心理机能分裂的程度可以通过对冲动有组织的控制和特殊化的防卫这两个方面表现出来。

c. 神经生理分化是分化的第三个主要指标。威特金等人找到了心理分化的生理基础，大脑两半球机能的不对称性和特殊化的研究材料揭示了神经生理分化和心理分化之间存在着某种因果联系。正如特殊化作为心理分化的指标一样，大脑半球机能的特殊化也可以作为神经生理特殊化的指标。根据分化的假说，可以预测心理机能的特殊化与脑机能的特殊化相联系。同时还可以预测，与场依存性者相比，场独立性者的脑半球会表现出较大的机能特殊化。

③第二个层次下又分若干次一级的概念。

a. 自我—非我的分化又分为认知改组技能和有限的人际交往技能；

b. 心理机能分化又分为有组织的控制和特殊化防卫；

c. 神经机能分化下面是大脑半球机能单侧化。

10．阐述进化心理学的基本观点。

【答案】（1）进化心理学家认为，要充分理解人的心理现象，就必须了解这些心理现象的起源和适应功能。