[单选] 教师在教授《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》时，提到这是一首七言绝句，请学生课外搜集其他同属七言绝句的诗歌，以下符合要求的是（）。

教师在教授冰心的《繁星》《春水》这两部作品时，引导学生归纳这两部作品的主题，下列学生的答案不准确的是（）。 童心。 自然。 母爱。 友情。 在一堂课外名著阅读鉴赏课上，教师准备推荐几部英国作家的名著，以供学生课下阅读，下列可以作为案例使用的是（）。 司汤达《红与黑》。 莎士比亚《麦克白》。 塞万提斯《唐吉诃德》。 歌德《浮士：德》。 教师在讲授刘禹锡的《陋室铭》中“何陋之有”一句时，提到了宾语前置的句法现象，并准备列举其他宾语前置的句式为例，引导学生掌握这类句式的特点。以下不适合被选用的是（）。 忌不自信，而复问其妾。（《邹忌讽齐王纳谏》）。 句读之不知，惑之不解。（《师说》）。 夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）。 蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）。 教师在讲解“原来你在这儿”一句的重音时提到，重读“你”则强调的是“是你而不是他人”，如果要强调“不在别的地方”时应重读哪个词？（） “原来”。 “在”。 “这儿”。 “你”。 教师在讲解“我们要多读点鲁迅”一句时，提到这句运用了借代的修辞手法，课后让学生再搜集些运用借代手法的例子，下列适合的是（）。 不拿群众一针一线。 春天的脚步近了。 月亮像圆盘。 飞流直下三千尺。 教师在教授《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》时，提到这是一首七言绝句，请学生课外搜集其他同属七言绝句的诗歌，以下符合要求的是（）。