教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（ ）。 内部语言。 提问语言。 对话语言。 朗读语言。 独自语言。
根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（ ）。 新授课。 实验课。 巩固课。 练习课。 演示课 。
根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要是（ ）。 政治素质。 道德素质。 身体素质、心理素质。 个性素质。 思想素质 。
主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（ ）。 夸美纽斯。 卢梭。 裴斯泰洛齐。 洛克 。
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。 参观法。 演示法。 情境教学法。 欣赏教学法 。
教师良好的教育能力体现在（ ）。
