● 摘要
写作是我们每个人都离不开的，从最初的看图写话到后来的论文写作、公文写作，写作能力关乎我们人生每一个重要的阶段。写作能力是学生语文综合素养的最佳体现，同时学生写作能力的培养也是新课程标准十分重视的。初中阶段是培养学生写作能力的重要时期，既是对小学阶段已经习得的写作能力的进一步规范，也是为高中乃至后期写作能力打下坚实的基础。初中阶段写作能力培养十分重要，写作能力关乎阅读能力、表达能力、知识积累等多方面的语文素养，因此我们应该对现阶段初中生作文写作中存在的突出问题有明确的认识，分析弊端以及产生的原因，并竭力使这些弊端逐渐消失，力争通过恰当的作文教学帮助学生提高写作能力。
在教育教学实践中不难发现，初中阶段的写作能力存在着语言平淡，写作素材的来源缺乏主观体验以及写作真实性缺失等问题，这些问题使得学生的作文难以体现学生真实的情感和生活体悟。若要改变这些写作中存在的弊端，就需要教师给予学生一些行之有效的方法指导以及优秀典型的范例。在这种情况下，当代名家作品就是极佳的选择，既容易让学生产生贴近生活、感同身受的阅读体验，又能在写作方法上给予学生示范以及指导。龙应台的亲情散文《孩子你慢慢来》从一个母亲的视角记录孩子成长的点滴，用文字传达参与孩子成长时的感受和喜悦，充满了生活的趣味和人生的智慧。学生在阅读《孩子你慢慢来》时能够与文中人物产生情感的共鸣，并能回顾积累自己幼年与父母的生活片段，以真实动人的经历丰富了作文的素材。同时，龙应台的亲情散文还具有鲜明的写作特点，这些特点加以恰当的引导很容易就可以为学生所模仿、学习、实践，成为学生提高写作能力的方法途径。
全文共分为三章：引言阐明写作的相关概念，我国新课程标准对作文教学的要求，写作能力的培养对于初中生的重要意义。第一章阐述初中生作文中存在的弊端，并就这些弊端产生的原因进行简要分析。第二章就龙应台《孩子你慢慢来》作品进行研究，介绍写作背景，文体形态特点研究以及语言风格分析。第三章龙应台《孩子你慢慢来》写作特点在初中生作文中的运用以习作反馈。结论概括以龙应台《孩子你慢慢来》为代表的当代名家作品对初中生作文的影响。