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一、单项选择题

1． 认知功能的老化与视、听觉的严重衰退关系密切。持这种观点的理论是（ ）。

A. 感觉功能理论

B. 加工速度理论

C. 抑制理论

D. 工作记忆理论

【答案】A

【解析】感觉功能理论认为老年人的认知功能老化是因为视听觉的严重衰退导致的。而加工速度理论认为老年人的思维变慢，心理加工速度减慢；抑制理论认为老年人随着年龄的增加，其抑制功能降低。

2． 小学儿童概念的发展主要表现在（ ）方面。

A. 深刻性

B. 丰富性

C. 系统性

D. 以上皆是

【答案】D

【解析】童年期儿童在概念发展上表现出如下特点：①逐步在事物的本质水平上掌握概念，在概念的深刻性和精确性上有很大的提高；②掌握的概念逐步丰富化；③掌握的概念逐步系统化。

3． 下列测量感觉阈限的方法中，最容易产生动作误差的是（ ）。

A. 平均差误法

B. 最小变化法

C. 恒定刺激法

D. 信号检测法

【答案】A

【解析】在平均误差法实验中，一般要被试自己操纵实验仪器来调整比较刺激，使其与标准刺激相等，所以最易产生动作误差。

4． 奥苏泊尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略，使用该策略的目的是为学生的学习提供（ ）。

A. 比较组织者

B. 观念固着点

C. 关系类属者

D. 符号中介物

【答案】B

【解析】固着观念是学习者认知结构中能为新信息与认知结构的联系提供切入点的具有的相关观念；线性组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，他要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。

5． “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼...... ”所反映的动机冲突是（ ）。

A. 双趋冲突

B. 双避冲突

C. 趋避冲突

D. 多重趋避冲突

【答案】A

【解析】双趋冲突指两个吸引的目的只能选择其一时的冲突。双避冲突指两个回避的目的只能回避其一时的冲突。趋避冲突指同一物体对个体既吸引又回避时产生的冲突。多重趋避冲突指人们面对多个目的，而每一个目的又分别具有吸引和排斥两种作用时的冲突。鱼与熊掌不可兼得体现的是双趋冲突，因此，答案为A 。

6． 小莉活泼好动，热情大方，行动敏捷，适应力强，但做事缺乏耐心和毅力，稳定性差。由此可以判断她的气质类型是（ ）。

A. 胆汁质

B. 多血质

C. 粘液质

D. 抑郁质

【答案】B

【解析】小莉表现出的特点符合多血质的特征，因此答案选B 。

7． 有10道题是非题，要从统计上（99%的把握）判断一个被试是否因猜测因素答对，他至少应正确回答的题目数是（ ）。

A.5

B.6

C.7

D.8

【答案】D

【解析】二项分布在心理与教育研宄中，主要用于解决含有机遇性质的问题即指在实验或调查中，实验结果可能是由于猜测而造成的。根据计算，本题答案为D 。

8． 教育心理学研究的核心内容是（ ）。

A. 学生心理

B. 学习心理

C. 教师心理

D. 课堂管理心理

【答案】B

【解析】教育心理学以学习心理学的研究为主。

9． 被试在回答心理测验题目时，不管测验内容如何，都采用同样方式来回答问题。这种趋同应答的现象被称为（ ）。

A. 反应定势

B. 反应风格

C. 猜测应答

D. 默认应答

【答案】A

【解析】反应定势是受测者在测验中由某种心理定势引起的反应倾向，它使受测者作出与测验欲测的特性无关的歪曲反应。在能力测验、个性测验、兴趣测验和态度测验等心理测验以及采用问卷法进行的心理研究中，反应定势是普遍存在的。

10．考察7、8、9岁三个年龄但女生对4种不同材料学习效果，其实验处理有（ ）。

A.3种

B.4种

C.7种

D.12种

【答案】D

【解析】3（三个年龄） ×4（四种不同材料）

11．有一名10岁儿童参加智力测试，他的心理年龄为12岁，其比率智商是（ ）。

A.83

B.110

C.120

D.125

【答案】C

【解析】比率智商的计算方法为：因此选C 。

12．卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为（ ）。

A. 情绪智力