针对农村年幼留守儿童，最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力，以及接受学前教育等，建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务。这体现了选择介入行动的（）原则。 个别化。 以人为本、服务对象自决。 考虑服务对象的发展阶段和他们的特点。 瞄准目标。
选择介入行动要从服务对象的需要和利益出发，并且在决定介入行动时要有服务对象的参与，这体现了选择介入行动的（）原则。 以人为本，服务对象自决。 个别化。 考虑服务对象的发展阶段和他们的特点。 经济效益。
从“人与环境”互动的视角出发，将社会工作介入焦点放在增强个人的生活适应能力和增加社会和物理环境对个人需要的回应，属于社会工作介入中的（）。 直接介入。 间接介入。 长期介入。 综合介入。
上三年级的小强，半年前跟随打工的父母来到城市就读，虽然很努力，但因基础薄弱、父母支持少，考试常常不及格。针对小强目前的状况，社会工作者可以采取直接介入的策略是（）。 定期上门辅导小强。 加强小强与同学的学习交流。 改进小强与父母的沟通方式。 提高父母指导小强学习的能力。
社会工作者要根据服务对象的需要和问题说明，进行建立和串联资源网络，属于（）的介入行动。 危机干预。 安置服务。 资源整合。 经济援助。
社会工作者为恢复和加强服务对象整体社会功能而有计划、有目的的行动，被称为社会工作的（）。
