从“人与环境”互动的视角出发，将社会工作介入焦点放在增强个人的生活适应能力和增加社会和物理环境对个人需要的回应，属于社会工作介入中的（）。 直接介入。 间接介入。 长期介入。 综合介入。
由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助服务对象，属于介入行动中的（）介入。 直接介入。 间接介入。 综合介入。 临时介入。
社会工作者为恢复和加强服务对象整体社会功能而有计划、有目的的行动，被称为社会工作的（）。 制订计划。 介入。 预估。 评估。
“如果按照现在你选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响，有哪些因素能够帮助你实现这个目标，有没有什么障碍？”社会工作者老李与小明说这番话的目的是（）。 明确服务目标。 确定目标的可操作性与现实性。 向服务对象解释设定目标的目的。 帮助小明思考目标的可行性和利弊。
社会工作者老王和案主小李在制订服务计划阶段，对若干可能的目标，按照1～10的量变给每个待定目标打分，这样做的目的是（）。 筛选出服务对象最希望和最迫切的改变目标。。 定义目标。 实施目标。 帮助服务对象达成目标。
上三年级的小强，半年前跟随打工的父母来到城市就读，虽然很努力，但因基础薄弱、父母支持少，考试常常不及格。针对小强目前的状况，社会工作者可以采取直接介入的策略是（）。
